促进教师成长的重要举措

三年的课题研究工作，让每一位课题组成员都全身心投入。课题组成员严谨认真地编写教学用书，想方设法在课堂上高效使用教学用书，专业水平与综合能力都得到迅速的提高。

1.树立了终身学习理念

教师们为了达到课题研究的各项要求、完成研究任务，参加了多次主题集中学习，还自主阅读了大量有关教育教学理论、专业技能技巧和教学用书编写指导方面的书，逐渐养成了阅读的习惯，并树立了终身学习的理念。将阅读所学运用到自己的研究工作与教育教学中，教师们很有成就感。殷鹏、胡玲好、于志勤、苏巧新、王圣等一大批教师以学习为乐。全体教师还积极参加了各级各类的集中培训学习，近三年每人每年获得的学分远远高于国家要求的每人每年的72分。

2.潜心钻研教育教学

编写教学用书需要花费大量的时间和精力，但如何高效使用教学用书也需要静下心来思考。课题组的教师近三年围绕着这两件事投入了全部心血。教师们通过编写教学用书对本专业的教学体系进行了梳理，对学生的学习内容也进行了精选，在使用教学用书过程中对自己的教学理念进行了更新，并对课堂教学的每一个环节都重新审视、择优选择。2019年起，课题组所有教师采用传统的手写教案，边写边思考。宁静致远，教师们在全力投入中思维变得更深邃，处世变得更沉稳，教育教学的效果也更令家长、社会满意。2018年，写作老师苏巧新被评为长沙市首批“卓越教师”之“语文教学骨干”；2019年，音乐老师唐昱、李崇博被评为第二批“卓越教师”之“音乐教学能手”。三年来，共有120余名教师在市级以上评优、获奖。(www.xing528.com)

3.积极参加研讨、评审、讲座等学术活动

课题组的研讨活动频繁，课题组成员在分享与探究中变得更加成熟，也更愿意参加更高层次的学术活动，各专业教师在各自的领域发挥着积极的引领作用。2018年8月11日，写作老师苏巧新携新书《松果风云》在长沙市图书馆举行新书发布会，并为在长沙市图书馆享受阅读的150余位孩子上了一堂“读亲自然童话　享美好人生”的文学讲座，图书《松果风云》被长沙市图书馆收藏，湖南教育电视台、红网、长沙晚报、新湖南等多家媒体对本次活动进行了报道。2019年6月12日，苏巧新老师赴浏阳市大围山中学、浏阳市沿溪中学分别上了“巧用中国经典神话”与“精卫和愚公”两堂习作指导课程；12月17日在邵阳市坪上镇中心小学执教了儿童诗写作指导课程“我是一片……”，全镇60多位语文教师听课交流；11月29日参加湖南省儿童文学协会论坛活动，发表创作感言。2018年，写作老师殷鹏赴山西省太行小学送教，上了“轻松读好整本书”的阅读指导课程。写作老师王圣在邵阳市坪上镇中心小学支教，多次上公开课，为乡村学校注入新理念、新方法。器乐、美术、声乐、舞蹈等专业的老师担任长沙市及各区县的艺术活动与艺术比赛评委、专家。李崇博、唐昱、陈志坚、陈璐、吴蔚、胡玲好、周圆圆、周扬、谢苏佩、周雅洁、张芳辉、叶卷、赵檬、于志勤等老师多次到区县担任评委工作和乐团训练指导工作。乒乓球老师胡颖佳获“2018年湖南省市州中小学教职工乒乓球团体赛”第一名、“2019年第八届市州教育局机关干部职工乒乓球团体赛”第三名。科技老师龚树梁负责全市的中小学科技活动，长年累月入校指导科技活动的开展。龚树梁、姚佳老师负责组织的“创新比赛”“机器人比赛”“奇思妙想”等多项大型赛事，每年都为长沙市教育局取得“优秀组织奖”。长沙市少年宫的教师有120多人次被湖南省教育厅、长沙市教育局抽调担任教师资格考试、湖南省特岗教师招聘考试的面试考官及美术比赛、“独唱、独舞、独奏”比赛的评委。

4.产生了有一定影响的研究成果

研究工作中遇到的问题、想到的解决办法、积累的经验都成为课题组教师的宝贵财富，教师们在研究基础上写下多篇有一定学术价值的论文与教学设计。《中小学校外教育教学开发与实施研究》课题成果一书收录论文21篇、教学设计20篇。其中有一些论文公开发表后获得湖南省教育学会、长沙市教育科学研究院论文评比一等奖。王圣老师的论文《小学写作教学新思路探索》、赵檬老师的论文《如何塑造与表现儿童舞剧中的艺术形象——以原创儿童小舞剧〈猫的城〉为例》、殷鹏老师的论文《中小学课外阅读教学模式变革初探》、苏巧新老师的论文《中小学写作教学中思想与情感导向对策》都获湖南省教师教育学会2019年度论文省级一等奖。苏巧新老师的论文《中小学校外教育写作教学用书的编写策略》获2019年长沙市教育科学论文评比一等奖。苏巧新老师的论文《中小学写作教学中思想与情感导向对策》发表在《湖南第一师范学院学报》2019年第6期，童话《雪中情》收录在2019年6月份出版的《阳光瀑布》一书中。于志勤老师的论文《儿童钢琴集体课的教学探究》发表在2020年的《音乐教育与创作》上。苏巧新老师的长篇童话《松果风云》由湖南少年儿童出版社于2018年出版发行。