将民族精神置于小学生培养的核心位置

中华民族的历史长河回旋、跌宕、汹涌、奔放，创造出了一个又一个辉煌，成为五千年历史上唯一没有泯灭的中华文明。中华民族实现全面复兴，再次实现新的辉煌，21 世纪将是属于中国的世纪。光大中华精魂，不仅成为我们心驰神往和孜孜以求的信念，而且正变成一种民族的自觉行动。

（一）必须坚定“中国心”这个核心

无论身在故土，还是异国他乡，每当听起这雄壮激昂、催人奋进的中华人民共和国国歌的时刻，深深为自己是一名中国人而骄傲，一种强烈的民族自豪感油然而生。

当今全球化的世界环境，多种思潮和文化扑面而来，我国又处在社会转型的敏感时期，西方文化渗透从来没有停止，我国的爱国主义教育和理想信念教育面临着严峻挑战。小学生是祖国的未来、民族的希望、事业的接班人，他们的爱国热情如何，思想信念是否坚定，直接决定社会主义事业的成败和中华民族复兴大业的成功与否。因此，培育小学生必须培育民族精神，必须深化爱国教育，培育出一代又一代的真正中国人，如此才能推动中国事业不断前进。

现阶段，坚定“中国心”就要切实抓好社会主义核心价值观的教育。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达，是中华民族精神新时期的具体反映。小学生要想在高速的社会发展中做出正确的价值选择，就要深刻领会民族精神实质，坚持正确的价值追求，强化民族意识、国家观念和社会责任，从而使自己正确处理个人与国家、民族和社会的关系，与全国人民一道参与中华民族伟大复兴的奋斗之中。

（二）必须坚持“中华文化”这个灵魂(www.xing528.com)

中华民族五千年，融汇了众多民族的文化、思想和智慧，自强不息的进取精神，民为邦本的民本思想，止于至善的崇高追求的精髓，千锤百炼，世代相传，构成了中华民族的脊梁、血脉和灵魂。

中华文化既是中华民族精神的重要载体，也是弘扬中华民族精神的主要途径。传播中华文化，培育中华精神，是中国人义不容辞的责任和义务。小学阶段正是启蒙教育的重要时期。因此，传统文化教育一定要从娃娃抓起，培养学生爱国主义的情感，为“振兴中华”“实现中国梦”提供强大的精神动力。

（三）必须抓好“中华德”这个重点

中华文明源远流长、博大精深，蕴含着优秀的传统美德。“智、信、忠、孝、悌”的为人标准，“天下兴亡、匹夫有责”的爱国抱负，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国情怀，“天下为公、执政为民”的为民思想，“苟利国家生死以，岂因祸福避驱之”的气节情操，“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的浩然正气和“杀了夏明翰，还有后来人”革命乐观主义等。中华民族传统美德是人类历史发展中的一座丰富宝藏，代表了中华民族的基本精神。虽然时代变迁、人间沧桑，却始终长久不衰，并且以其雄伟、博大、辉煌的魅力影响着全世界人民的思想和行为。

尤其在经济发达、社会问题日益严重、人的思想比较浮躁的今天，中华民族的传统美德对人们的吸引力日益增强。国外有学者认为，若想解决现代西方社会的种种弊端，必须到中国传统道德中寻找智慧。如果人类要在21 世纪生存下去，必须回首2500 年前，去吸收孔子的智慧。此外，西方发达国家建立了孔子学院，学习中国传统文化在西方热潮起来。