构建互信和谐的新型师生关系

构建互信、和谐的新型师生关系既是新课程实施与教学改革的前提和条件，又是新课程实施与教学改革的内容和任务，是进行正常教学活动、提高教学效率的保证，对师生双方良好品质的形成起着重要作用。因此，构建新型的师生关系显得尤为重要。新课程背景下的素质教育是一种“以人为本”的教育。为了真正实现促进学生健康、全面、和谐发展的目的，就必须调整好教育过程中最基本的人际关系，即教师与学生的关系。亲其师，信其道。我们的教是为了学生更好地学，若要让学生亲其师，就应在师生之间搭建起沟通的桥梁，构建平等、和谐的良好师生关系。而且，我们不能执着于以往的师道尊严。只有创设快乐、和谐、平等、合作的课堂氛围，注重情意教学，激发学生探求知识的欲望，才能让学生全身心投入到精彩的课堂学习中去，使学生在和谐愉快的教学气氛中获得科学知识和能力，展示其个性，体验成功的快乐。因此，我们要建立起一种深厚的、和谐的、崭新的、具有时代特色的新型师生关系，这样才能使师生关系焕发出迷人的光彩，成为课程改革中最亮丽的风景线。新一代学生，他们有许多值得成年人学习的优点。他们乐于接受新事物，有强烈的主体意识和平等意识，他们甚至有比成人更强的道德意识和新的道德观念。因此，教育发展的今天，完整的教育不仅仅是教师向学生单向传递信息，更应该是师生之间相互对话和交流，是一种相互学习、相互尊重、相互信任、和谐的新型师生关系。因此，班主任要在指导下，坚持公平、公正的原则，设身处地为每个学生着想，并通过与学生平等交流，了解学生的家庭环境、学习情况和品德状况，有针对性地做好学生的思想工作，为学生排解学习、生活上的困难，倾听学生的心声，做学生最知心的朋友。(www.xing528.com)