题目要求
在第一题的基础上，自主立意，自拟题目，将写景或状物的片段扩展为一篇借景抒情或托物言志的作文。不少于500字。
写作提示
1.扩展写作时，可以借鉴课文的写法，想好写哪几个方面，写出景物什么样的特点。
2.想好表达怎样的思想感情。没有包含思想感情的“纯写景”文字是难以打动别人的。
3.多改几遍，做到文从字顺。
习作例文
小 蓝
那时正值炎热的夏天，到处弥漫着浓浓的热气，叔伯身上的烟味儿，冰淇淋的甜腻味儿，小狗狗身上的汗味儿，五花八门的气味掺杂在一起，让人不禁有些烦闷。
猛然间，我瞄到了一个小小的花摊。花摊上那一抹淡淡的蓝色流进了我的眼睛，冰凉冰凉的，仿佛消除了刚刚所有的烦闷。我立即将它买回家里，放在向阳的窗户边。它似乎感受不到阳光的炽热，淡蓝的花朵簇拥成一个球，花朵繁密到几乎看不到绿色的叶子。每朵小花都像一个可爱的姑娘，争先恐后地绽放自己的笑脸。靠在它旁边，深深地吸上一口气，盈满鼻腔的是淡雅活泼的香气，仿佛连空气都变成了淡蓝色，让你忘记所有，只有一片静悄悄。
就这样它在那个夏天入住我家，成为了我生活中的小美好，绽放了一整个夏天。
可秋天来了，因为淡忘和照顾不全，它枯萎了。当初淡蓝色的花朵彻底风干，硬硬的一捏就碎一地。叶子虽然还有几片挂在枝干上，却早已枯黄，在秋风中瑟瑟发抖，不停摇曳。妈妈担心枯叶腐烂会招来惹人生厌的小生物，便将它全部剪掉，甚至剪掉了一部分枝干。它变得光秃而且丑陋，完全不同于繁花锦簇的过往。
一整个秋季，它都以这样的姿态出现在我的眼前，如同立在公园里的一个雕塑，伴着秋风起舞却又让人感到莫大的凄清。
虽然杭城的冬天不会轻易下雪，但那凛冽的寒风也足以冻红人们的脸颊。我每天照例喜欢向窗外望一望，刹那间我看见了一点点绿色。我赶紧回过头，将整张脸紧贴在玻璃上，瞪圆了眼睛。真的，真的有一点点绿色贴在那干枯的枝条上，那抹绿不是那么亮眼新鲜，甚至还有一些无力感，但那确实是一抹希望的绿啊！我深深地被这小小盆栽的坚韧打动了，更被它那种面对恶劣环境也要保留一份希望一份顽强的拼搏精神打动了。即使是小小的盆栽也可以这么了不起地证明自己的存在呢！
又是一年春来时，它不仅长出了枝叶，而且又开出了花朵。那一个个含苞待放的花骨朵儿沉甸甸的，究竟里面藏着怎样的生命力量呢？暖暖的阳光洒下，洒在淡蓝的花儿上，洒在嫩绿的芽儿上，洒在娇嫩却又充满力量的棕色枝干上……洒在我盈盈的笑脸上。（张芸嘉）
教师评语
生命中一个不经意的小盆栽，用它美丽时恣意的绽放、枯萎时奋力的挣扎感动了小作者，在小作者心中留下了对生命之美的追求，对生活的热爱与执着。小作者借助物来书写在人生探求路上的感悟和思考，给在迷惘中苦苦奋斗的我们留下了一抹温暖的阳光，一股甘甜如怡的清流。（王福纯）
记忆中的你
第一次与紫金校区结下了不解之缘是一年级新生见面时。那时的紫金校区并没有现在这么漂亮，这么干净，而是一眼就可以看出是一个年代久远的陈旧校区。可我却不讨厌那个地方，在那里我认识了即将在一起生活六年的老师和同学，在那里我种下了求知探索的梦的种子。原本以为我的梦就从这里起步，可是我们在三年级时却被搬迁到湖滨校区。时隔多年，我回到紫金校区看望，记忆中的一切都没有变，校园还是老样子。
操场正中种着一棵很大的梧桐树，小时候很喜欢课间叫上同学去捡树下的落叶，然后拿着树枝把那些落叶塞到树洞里去。一到春天，梧桐树上便会落下许多棉絮，黏黏地粘着我们的脚，给上体育课的我们带来很多不便。到了夏天，梧桐树一圈又成了风水宝地，因为只有那一块儿晒不到太阳，我们特别喜欢成群结队地在树下乘凉。阳光偶尔会从树叶间透过，洒在地面上。我偶尔会想：这棵梧桐树可以活多久啊？我希望它永远存在，因为它总会在我不知所措时给予我安慰。
那教室边上的紫藤也跟这梧桐一样，不知道活了多久了，可以说它年迈也可以说它年轻。因为它总在不停地生长，每次去看它都会看到，它不断有新藤条长出，彰显着生命的不竭与顽强。那摸上去粗糙的藤条，总是让我觉得它有着可以一直活下去的坚强和勇气。虽然我无法做到像它那样恣意，但我也可以使自己更加坚强。
但这也永远只能是我记忆中的模样了，记忆中的绿色了。不久紫金校区新建了，新建后来参观，我发现虽然新的建筑非常漂亮干净，但我却再也找不到那时的感觉，那棵梧桐和紫藤都不知道去了哪里……（高瑜佳）
教师评语
记忆中的味道最是销魂。小作者深情回忆校园的那一抹绿，那是童年的美好眷恋，那是成长路上学会的信念勇气，那是温暖以后人生路的坚强和执着。通篇借物抒情，字里行间都充溢着怀念的力量。（王福纯）
独好，一片雪
千呼万唤中它终是降临了，比以往任何一次都盛大隆重得多。
刚刚踏入操场，便走不开了，只见一片耀眼的浅白色，像若有若无的长毯，似羽似纱地附在地表，望不见终端只是向前铺去，朴朴素素的干净的白。又不单单是地面，它无处不在，从天到地急急地挂下一条洁白的帘。望向远处，一切都蒙上了白色的面纱辨不清模样。
怎么能少了玩雪的孩子呢！“嗖”，雪团在空中划出优美的弧线向对方飞去，触到人的那一瞬间“砰”一下又如烟花般绚丽绽放。雪人自是不可缺少，矮矮胖胖的、鼻子尖尖的、举着女巫扫把的、戴着圣诞老人帽子的……虽形状各异，却都能带给你温暖如春。雪花与阳光应和着，挑逗着，与孩子们玩耍着。(www.xing528.com)
突然觉得雪或许很寂寥吧。春红的生机它无缘，夏绿的旺盛它无缘，秋黄的凄美它无缘，它只在枯枝败叶时才来装点世界。它要做的就是降临，把自己打扮得足够美丽，以最优美的姿态降临，装点枯燥的世界。它似乎又不那么在意自己，世界需要它的一抹颜色，它便贡献那一抹洁白；世界需要它来装点残枝败柳，它便化作满天的飞花。它的字典里没有世故圆滑，只有纯洁简单。
可我的生活里却没有这样的简单纯净。生活永远是一个车轴，三点一线不变的作息，就这样转啊转啊。每天不断地向前冲刺，弄得年少的自己慌里慌张，精疲力竭，本有的质疑和脾气都被磨平了，取而代之的是“世故圆滑”。本有的大胆自信被所有人碾压着，时刻卷入各种比赛，削尖了头也要超过别人，每一次失败又都耿耿于怀，最终生出一个冷漠的字眼——习惯了。
“慌慌张张，匆匆忙忙，也许生活就是这样。”
“不慌不张，不匆不忙，也许生活就该这样。”
我们应该如雪一般纯净，还少年不更事的自己一个真实的自我。我们像雪一样简简单单无所顾虑，做一个温文尔雅的人。我与你都是自然的孩子，在你的身上我看到了自己，找到了最爱的那一抹简单。
不觉间，已抬脚踏入了这片淡白色的光辉和淡白色的神秘之中了。（陈 着）
教师评语
本是“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁”的花季，小作者却多了一份世故成熟和过重的责任意识。而漫天飞舞的白雪却启发了他，这无忧无虑的飘洒，这天地浑然一体的纯白，这化作春雨润泽万物的奉献，无一不使小作者感怀到生活需要更多释放自我，实现自我，而不是去装点自我。小作者睹物沉思，有感而发，处处彰显了一个少年探求世界、探求自我的情怀。（王福纯）
一花一木一世界
老家的窗台上，摆放着数盆绿萝。已经很久没有人来照料它们了，但奇怪的是，它们依旧长得郁郁葱葱。旁边的其他植物盆栽或是被风雨刮焉了树叶，或是被烈日烤干了枝条，伶仃地伏在土上，只有绿萝们，身上仍迸发出无尽的生命力。
这是奶奶生前养的花草。
奶奶是农村人，地道的农民，没有文化，也不会说普通话，只操着一口晦涩难懂的台州方言。她操劳家中的一切事务，在等子女们都成家立业后，她又去了一家厂子，每天十来个小时的工作，把她原本强壮的身体渐渐侵蚀。“妈，你别去了，你身体不像年轻人一般有力，我们怕你身体吃不消。”正在拨弄着窗台上的那几盆绿萝的奶奶回过头来，说：“你们看到这几片大叶子下面的小叶子了吗？大叶子虽然被虫蛀，但依旧保护着小叶子，我不愿给你们拖后腿啊！”奶奶的眼神里闪着光芒。
绿萝枝叶交缠，已有好几根枝条伸展到了窗台下，叶尖闪着嫩绿的颜色。上头的深绿色大叶挡在嫩叶的正上方，厚实、宽大的叶给底下投上一片荫蔽。三伏天，闷热的天气似乎也因为那抹清凉而缓解。
暴雨骤降，雨点接连不断地击打着绿萝，加上那“轰隆隆”的雷声，那绿萝显得有些单薄可怜、无助了。风呜咽着，蹂躏着绿萝，枝叶摇摇晃晃，有近乎断裂的倾向。但是，它……
她坚持住了！奶奶在疾病的痛楚下，依旧乐观，依旧明朗。奶奶在子女面前，永远是一副笑脸，自信的脸。大抵只有她才知道，这副笑容背后的苦涩和心酸。
它也坚持住了，在疾风骤雨的撕扯下，它千疮百孔，却依旧死死地护着身下的嫩叶。尽管叶片变得冰凉，尽管叶片变得破损！我不知道是有一个怎样强大的信念支撑着它走下去的，但那必是一束光，一束能照亮世界、温暖心灵的光。
夏季的暴雨来得快，去得也快。天放晴，阳光和煦地洒在绿萝叶上，叶子的精神有点虚弱，但它还是向天地绽放出了最自豪的笑容。（吴卓宇）
教师评语
小作者抓住暴雨天的绿萝来进行描写，不仅描绘出了绿萝的颜色、形状等，更是写出了绿萝的精神，而这一精神又是与奶奶的精神互通的。人坚持住了，绿萝也坚持住了，写人似在写绿萝，写绿萝又似在写人，因而读起来颇有情味。（俞 筱）
落花的姿势
暮色渐深，勾勒出金黄色的天空，忙碌一天的鸟儿也纷纷归巢。我踏着落日的余晖，走在放学的路上。走进小区，一抬眼，便又是这两棵海棠树。在娇嫩的碧叶中，一簇簇粉中透白、薄如轻纱的海棠花开得那么盛，开得那么小心又那么欢悦。那美丽的姿态，那沁人心脾的芳香，令人沉醉其中无法自拔。
这两棵海棠树，自打我小学一年级搬到这小区时便已经在了，可我并不太欣赏它们。海棠花朵虽繁盛，但颜色却太不起眼了。粉瓣的颜色不够地道，太淡了，太白了，像是直接用白色水粉颜料染上去的。尽管树木挺拔，枝条粗壮，可花朵太脆弱了。微风吹过，便有几瓣花朵付之风中了。
第二天走出家门，世间万物都笼罩着一层薄雾，海棠叶端还有几滴摇摇欲坠的水珠，而路的低洼处也还残留着浅浅的水坑……这一切都似乎在告诉我：昨晚下过雨了。“下了雨，又有什么大不了的呢？”我心想。这时，一阵微风吹来，一阵淡淡的芳香充溢着我的鼻腔。我轻闭双眼，贪婪地呼吸着这空气中的清香。在低头的刹那间，我被海棠树落下的花朵吸引住了。它们不再像仙女散花般一片一片地落下，而是整朵整朵的，大多数花托向上，少数向下，露出绿蒂。不论正反都端端正正地坐着。树下的泥土并不平坦，但是丝毫没有妨碍落花展示它最后的庄重，我深深地被落花的姿势所感动。
回忆起假期在乡下奶奶家度过的那段时光，每天都在紫色的喇叭花旁徘徊。清晨，太阳初升，那些花儿就成了向着太阳吹响的军号。傍晚，夕阳西下，便落入黑色的泥土中，也是这般端端正正地坐着，或坐成展翅欲飞的紫蝶，或坐成打坐冥想的仙人。又一天清晨，露珠在落花上闪着，那光彩如正在绽放的鲜花一般耀眼。从那次以后我便开始注意落花的姿势。
花开固然美丽，花落更具意义。最后的庄重，最动人的姿势，静静地展现在我的眼前。大自然赋予它最后的时刻，没有悲伤，只有神圣。人又何尝不是如此，不为他人，只为自己的初心，去奋斗，去绽放最真最美的自己吧！（毛逸然）
教师评语
作者选择落花进行描写，通过落花与树上的花的对比，来告诉我们，花固然美丽，但是落花更具有意义。文章中心明确且立意深刻，值得借鉴。（俞 筱）
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