晒晒我们班的牛人

题目要求

你们班一定有不少“牛人”吧？他们或是“读书迷”，知识丰富；或是“演说家”，善于表达；或是“大管家”，热心集体事务；或许还有体育健将、乐器高手、智力超人……以“晒晒我们班的‘牛人’”为题，写一篇作文。不少于500字。

写作提示

1.可以只写一位“牛人”，选取最能表现其“牛”的材料，突出其特点；如果这个人很多方面都“牛”，就要注意分清主次、详略，合理安排。也可以写几位“牛人”，每人只写一件事，但要突出他们各自不同的特点。

2.语言可以诙谐、幽默一些，甚至带点儿调侃的味道，这样会增加文章的趣味性。

习作例文

晒晒我们班的“牛人”

又是她！

习以为常地看着她在台上台下奔着，容光焕发，手中拿着数张奖状，把她七年以来所积累的所有奖状订起来，确实可以出一本书了。

常见她那高挑的身段在台上如小鸟般轻巧舞动，一个个基本功是如此到位。对于一个个将要考舞蹈A级的人，她显得更加努力。她似乎是那夜空中最耀眼的星辰，总是令人看得入迷。那垂落的目光洒在地上，乍眼一看，是如此的美，毋庸置疑！换句话说，正是“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”。

别以为她只是在聚光灯下摆摆衣袖那么简单，她还有双灵活的手，敲敲那黑白长方块儿的钢琴对她来说更是不在话下。身着晚礼服在千百人面前弹奏是司空见惯的，那双纤长的手指在琴键上跳动着，按出的那行云流水的琴音更是悦耳动听。

小学的时候，她还是学校里一流的“维密天使”。穿上时尚的服装，踏着自信的步伐，散发着气质的光彩，再加上一个华丽的转身，将那长八十厘米的头发一甩，多少评委为她“惊艳”！

再来谈谈学校的元旦迎新晚会吧。她又要合唱，又要弹琴，还要与我一同吹奏葫芦丝，就是旁人，听着也惊讶的呀！没法子，俗话说得好：“能者多劳。”不是么？

在学习上，她也是名列前茅的。平常的考试里，哪次在榜单上看不到她的名字？语文、数学、英语、科学、“道法”、“历社”样样齐全，就连体育也不放过，特别是跳远，那大长腿一跃，惊人呐！看着班群照片中她频频出现的身影，心中那片湖不禁激起了层层涟漪，这纤纤弱弱的女子竟有如此之大的能耐啊！心中理所当然地泛起了些敬佩之情。

在我们班上，她也是极受拥戴的，堂堂一班之长，正是我们所引以为傲的。“那是你们班班长吧？”“那是当然！”别人问起，我们总是昂首挺胸地答道。

全场掌声骤然响起，才发现自己和大家仍站在礼堂看颁奖仪式。看看台上半蹲着拿奖状合影的她，才明白自己刚才在回忆，心中不禁一颤。

“上面的是谁呀，怎么来来回回这么多次，奖状有四五张了吧？”返回班级时听见其他班同学的窃窃私语。

“这都不认识？她是我闺蜜沈同学呀！”我对着那些人说道。（王希茗）

教师评语

作文开头一句“又是她”，即引发读者强烈的阅读兴趣。文章运用第三人称“她”的视角进行叙述，在众多材料中选择“舞台领奖”“千百人前弹奏钢琴”“时装秀”以及元旦晚会多项表演来说明沈同学的牛，牛在多才多艺，气质非凡。而后，成绩名列前茅，同学们羡慕不已的例子说明了她德才兼备，德艺双馨。结尾的间接描写，让人不得不佩服她的“牛”。材料组织有序自然，思路清晰。（类　芹）

晒晒我们班的“牛人”

每当一阵悠扬的竹笛声响起，寻声找去，声音的那一边总是站着沉浸在音乐世界中的她。

她，长发及腰，时不时用手将滑落的金框眼镜扶上那秀气的鼻梁，颇有一番“学霸”的味道。自然，学习好也是她的优点之一。

她平时总是“深藏不露”，装作一副“无业游民”的样子。但这次元旦晚会的排练让我大开了眼界。

那天，我拿着葫芦丝，准备到四楼大礼堂排练。刚刚走到四楼，就被一阵极富节奏感的打击乐声吸引。我好奇地走进大礼堂，向四周望了望，声音来自角落那一架闪闪发光的金色架子鼓，架子鼓后的身影是如此的熟悉——一头乌黑的长发，一副金框眼镜……是她！只见她双手拿着鼓棒，敲击着身边的鼓和镲，脚下还踩着踩锤，乐器与鼓棒发出的摩擦声传遍了礼堂中的每一个角落，空气也仿佛随着节奏跳动起来。她见我来了，停下演奏，站起身来。“你会打架子鼓？”我吃惊地问。“对啊，我架子鼓十级。”她平静地望着我。

我瞬间被她的“牛气”所震慑，目瞪口呆地望着她，说不出话来。

正当我愣在那儿时，台前的老师朝这边叫道：“快过来排练！”话音刚落，身边闪过一个身影，如风一般飘过。随后，优美的笛声立刻响了起来，余音绕梁般久久地回荡着。远处的她，随着音乐轻轻地摇晃，连带着场内所有的一切，融进了她的音乐中。一曲完毕，我又一次震撼于她凌人的“牛气”，回不过神来。

光是这些，还算不上“牛”。又记起上次排练之前的情景。

那一次，我们俩来到排练场地，却不料太早，场内空无一人。正觉得无聊，只看她径直向钢琴走去，缓缓打开盖子，坐在钢琴前，将手放在琴键上，一个个优美的音符从她的指尖流出，汇成一曲动听的旋律，传入我的耳中。最后一个音符落下，那双手也慢慢放下，她转过身来，微笑着看着我。她的“牛气”第三次直逼向我，我同样怔怔地望着她，眼中是无尽的惊讶。

她，我们班的“乐器大师”，她用音乐感染了我们。（沈　丛）(www.xing528.com)

教师评语

文章用全部笔墨给我们介绍了一位乐器牛人。开头“每当一阵悠扬的竹笛声响起，寻声找去，声音的那一边总是站着沉浸在音乐世界中的她”即设置悬念，引发读者强烈的阅读兴趣，让人禁不住想要一睹这位牛人的芳容。这位牛人却十分低调，因此小作者从三次所遇的事情中，逐步向读者展示乐器牛人的牛。小作者分别选取架子鼓、演奏笛子、弹钢琴三个事件，层层递进，写出了她精通乐器却又深藏不露的特点。（类　芹）

晒晒我们班的“牛人”

又到辞旧迎新之际，朋友圈比往常更火爆，还增添了一份喜气洋洋的色彩。下面我为大家介绍朋友圈的一批牛人。他们能文能武、本领高超。当然这些高颜值、高智商的牛人都来源于同一个地方——七班牛人制造厂！

第一位。她相貌平平，但因善良、热心和负责而受全班同学的好评。她属于在学习和生活上兼具的牛人。生活中的她，就说这一周吧。一名同学心脏难受，她得知后一再叮嘱她，关照她。对于学习，她也是个精益求精的人。力求每道题目都弄明白，小编我写到这里不禁肃然起敬。

第二位。都说小个子应该是十分柔弱的，容易让人产生保护欲。如果说上面那位是淑女，那这位就是女汉子喽。她在我们班起到一个至关重要的作用，那就是整顿纪律。说重要是有原因的啊！每当其他班干部喊起来时，多数人不会理睬，继续聊天。而当她这个纪律委员一声“安静了”，犹如一剂良药药到病除，立刻让每个人都安静下来，这足以看出大家对她的信任。她又何尝不是一个管理方面的牛人呢！

小编接下来再给你们隆重介绍一位足球以及学习方面的牛人。他能把足球轻轻松松地颠起来。足球在他的脚上能有一条十分棒的运动轨迹，在我们看来是很容易的，但其实这背后的汗水是你包括我都不知道的。足球比赛据我所知，一场比赛下来除了请求暂停外，很少有休息的机会，这又何尝不是一个耐力的挑战呢？他还是位学习上的牛人。他们从丽水过来，应该说英语水平并不比我们好，而他现在通过自己的努力，让自己的英语成绩能稳在班级中上游。他也是一位十分优秀的数学课代表哦！他不仅能管好自己，当别人来问他问题时他每次都是不厌其烦地热心解答。

七班牛人实力强，让我不得不抓紧。从晒牛人到变牛人，这条道路定艰辛。因此我会将牛人当作榜样，每天进步一点点，让我们的七班更牛更辉煌！（藏　好）

教师评语

作文语言通俗，很有生活气息。在介绍牛人时，不是选择一位来写，而是视角多面，分别选择了品德上善良、热心和负责而受全班好评的，专门擅长管理班级纪律的，学习优秀而又有足球特长的三位同学来写，这也印证了前面说的七班是“牛人制造厂”。（类　芹）

晒晒我们班的“牛人”

欢迎来到我们和谐共处、相亲相爱的七班大家庭！我们班同学不仅和谐友善，而且多才多艺！他们就像夜空中的星星熠熠生辉。不信？往下看——

学习之星。首先提及我们的学霸——茗。她在我们班担任大队长一职，还参加了团校学习。名不虚传的一个学霸啊，每次考试成绩都很好，从来都是班级前十，荣誉榜上没有一次没有她呢，实在让人不得不心生敬佩啊！

才艺之星。提到才艺，其实我也喜欢唱歌跳舞，班级里也有许多才艺之人，但最让我佩服的就是——尧。她可厉害了，参加过各种各样的大型才艺比赛，还和各种明星合作过，这才是真正的才艺之星啊。相比之下，我和她就像是沙漠中的一颗沙子和一粒珍珠。

体育之星。说到体育，我第一个想到的就是——杭。他可是我们班的力量担当呢！他的各项体育成绩都很好，每次都排在最前面，威风凛凛的，长得也是全班最高的。有时候搬东西也要麻烦他一下，他也是很积极的呢，还很乐于助人哟。

善良之星。我们班最善良的人莫过于——彦。她真的从来都不生气，遇到事情也很冷静，一点都不急躁。俗话说“百善孝为先”，她对自己的家人也很好，十分的尊敬她的爸爸妈妈。许多人都不禁感叹道：天底下怎么会有这样好的一个女孩子！谁家都想要。

书法之星。我们班练书法的人还真不少，但我觉得最厉害的就是——冲。他由于学过篆刻，所以写出来的字个个赏心悦目，像是活的一样。所以布置教室时常叫他来写字。他的作品还被交流到美国印第安纳州呢。以“妙笔生花”来形容他的书法作品，真不为过呢！

全能之星。压轴出场的就是我们班的超级大BOSS——丛。这可是一个深藏不露的女孩子，琴棋书画样样都会，还擅长唱歌跳舞呢，真是个多才多艺的女孩。关键是她的学习成绩也非常好。她可是我们班的班长哦，名副其实的大班长，大家都为她喝彩。

看！这就是我们班里的同学，可个个都是牛人呢！（邓欣沂）

教师评语

小作者分别选择班里的学习之星、才艺之星、体育之星、书法之星、全能之星予以介绍，让我们对每一个人都有清晰直观的认识，给人留下深刻印象。在介绍这些同学的所牛之处时，重点突出又不显得啰嗦繁杂，思路明确。全文语言朴素自然，如同聊天一般，具有生活气息。（类　芹）

晒晒我们班的“牛人”

在一间实验室里，或者说是在西溪湿地密室逃脱的一间密室里，有三个人，我、周同学和朱同学。

我们班有不少牛人，朱同学就是其中一个。那天，我们三人在一间密室里，我用三十秒解开第一把锁后，被卡在了第二把锁上。在这三十秒里，圆滚滚的朱同学咔呲咔呲吃掉了一包饼干，然后在密室里来回踱步。诡异的音乐使我们感到不安，我摆弄着桌上的试管，毫无头绪，汗水从额头上渗了出来。这时朱同学停下了脚步，手依旧不停地往嘴里塞着饼干，眼珠骨碌碌不停地转。当又一包饼干消失的时候，他突然叫道：“我知道了。”只见十根腊肠灵活地排列着试管，当试管排列成四个数字之后，锁奇迹般地被打开了。

打开柜门，我们看见了一台老式打印机，不过字母的排列有些奇怪，边上贴着一张纸，上面是正常的字母排列，我思索着秘密一定在字母的排列上。突然，隔壁的诡厕传来一声惨叫，我们三个吓得跳了起来。朱同学拍着胸说：“我要吃包八二年的饼干压压惊。”说着，第三包饼干被他拆开了，他用力地咀嚼着。我想，他大脑能量的消耗一定非常快。饼干迅速地减少，朱同学的眼珠也越转越快，诡厕里则不断地传来惨叫声。饼干吃完，朱同学拿出草稿本，掏出一支笔，飞快地演算着。惨叫声越来越凄厉，灯光也变得忽明忽暗，我在一旁看着，忽然觉得好像有人对着我的脖子吹气，我说：“周同学，别闹。”转过头去却看见周同学在角落里很无辜地看着我，我不禁打了一个寒颤。这时，朱同学对着草稿本，按顺序在键盘上按下字母，“嗒”一声锁开了。

推开门，阳光温暖，我长长地呼了一口气，搂着朱同学的肩膀，对他竖了一个大拇指：“牛！”（陶弈衡）

教师评语

小作者选择密室逃脱这一神秘有趣的事件组织材料。在密室逃脱的过程中，通过对朱同学的动作描写，尤其是他思考时不断转动的眼珠和不停地吃饼干的细节，让读者了解了他的反应灵敏、善于思考。全文幽默的语言也同样令人印象深刻。特定的场景，面对难题，他如此淡定，怎能不让人觉得牛？（类　芹）