图画书的本质与独特艺术表现形式

图画书通过文字和图画共同传达故事信息，它有别于其他形式的语言或视觉艺术，具有独特的节律、组织结构和叙述技巧。图画书是一门将图画语言与文字语言相结合的、独特而复杂的艺术，其本质在于叙事，是幼儿文学的一种表现形式。^[2]

（一）图画语言及图画的可读性

通常，人们认为图画书的语言是文字，进而认为只有依靠文字才能进行阅读。其实，无论对于幼儿还是对于图画书工作者来说，图画本身也是一种独特的语言。图画能“说话”，它在告诉读者一种思想，一种生活内容，这即是图画语言。图画具有交流的作用，是可读的。

图画书中的图画不同于一般的绘画作品。一般绘画作品的主要目的是提供视觉刺激或激发人们的美学鉴赏力。尽管图画书中的图画也可以有上述作用，但其存在的主要价值在于能够承载故事的信息，促进故事的讲述。图画书中的图画是通过相对独立而又连续的画面并辅之以文字来表达故事的，每个画面都作为一个整体而存在，单张图画中几乎不具备一般视觉艺术形式的协调性和平衡。

（二）图画书的叙事性(www.xing528.com)

图画语言的可读性与文字语言对话内容的依赖性，说明图画书的本质内涵在于讲述一个事件，即叙事的本质。斯蒂芬·劳斯伯格（Stephen Roxburgh）认为：“叙事是儿童文学中最关键的因素，不仅在小说中如此，而且在图画书中也如此。”^[3]令人遗憾的是，目前大多数关于图画书的讨论将图画当作一种传统美学艺术欣赏课的对象，聚焦于诸如平衡、构成等而忽视对叙事性因素的关注。近年来有研究者提出一个结论：图画书尤其独特的特点，即它以一种独特的视觉表达系统组织视觉信息、讲述故事。

（三）图画书的综合性

图画书是一门独特的艺术，说它独特，首先是因为它图文结合的独特艺术表现形式。它以图画为主题，辅之以文字，这两种表达系统的有机结合，对故事的叙述发挥独特的作用。其次，图画书是由创作者和出版者共同完成的艺术。最后，图画书是与儿童心理特点相契合的艺术，它对儿童的发展具有本体价值。可见，图画书关涉作家、画家、出版者和儿童等多方关系，在此意义上看，它是一门复杂的艺术。下面的章节则会详细地从图画书的文字叙述和图像表达两个方面论述，为后期研究奠定坚实的理论基础。