学生们欢迎使用《Holes阅读指导》，名著荣获多项奖励

亲爱的同学们，欢迎你们使用《Holes阅读指导》!

在北京四中，学生们博览群书，手不释卷。优秀的英语章节书陪伴着学生们潜心前行，感染和激励着一批又一批四中人:读Louis Sachar的《别有洞天》(Holes)让学生们领悟到自强不息的意义；读Rodman Philbrick的《怪杰联盟》(Freak the Mighty)，让友谊的光芒温暖每一颗心；读Paulo Coelho的《牧羊少年奇幻之旅》(The Alchemist)，让梦想的力量激励每个学生；读Katherine Paterson的《仙境之桥》(Bridge to Terabithia)，让学生们深感于想象力的无穷力量；读Markus Zusak的《偷书贼》(The Book Thief)，让学生们在死神讲述的故事里体会人性的温暖与力量。我们为学生挑选和推荐的英语章节书，有的获得美国纽伯瑞儿童文学金奖(Newbery Medal)，有的获得全美图书馆协会最佳青少年读物奖(ALA Best Book for Young Adults)。这些书不仅出现在美国学校列出的暑期阅读(summer reading)的书单中，也是美国小学生和初中生在校的必读书籍。

现在，我们将曾荣获1999年纽伯瑞儿童文学金奖的章节书《别有洞天》(Holes)推荐给你们和你们的朋友。一双从天而降的球鞋把中学生Stanley送进了名不副实的绿湖营。多么诱人的名字!面对沙漠荒原，Stanley一头雾水:湖水在哪儿?绿洲在哪儿?高温烈日下只有一项“活动”——挖洞。营地的教官说是为了磨炼他们的个性，但Stanley却觉得他们别有用心，决定要挖出真相。渐渐地他发现这里的一切与自己祖先有着千丝万缕的联系。这一场冤假错案真的是写进基因的家庭诅咒?冥冥中注定的命运将被怎样演绎?请同学们细细品读原著，这本《Holes阅读指导》将成为你们阅读章节书Holes不可或缺的小读伴儿!有了它的陪伴，你们将尽享与同龄人一起阅读的快乐!

下面是《Holes阅读指导》的使用建议:

1.精其选。在浩如烟海的英文章节书中，《别有洞天》(Holes)光彩熠熠。自1998年出版发行至今，它成为美国6年级或7年级英语精读课的首选章节书。在1999年获得了美国纽伯瑞儿童文学金奖。阅读这样一部立志传奇的章节书，会让你们拥有这样一份信念:很多事，不是因为有希望而坚持，而是因为坚持才有希望。(www.xing528.com)

2.解其言。要想看懂章节书中的语言，必须攻破语言文字关。《Holes阅读指导》中的词汇表包括了生词、成语和惯用语的英文解释，让原本费时费力的查阅过程变成了轻松自如的阅读体验。尤其在本书的词语集萃中，你们将体验一种更新颖、更有效的掌握英文单词的方法。

3.知其意。掌握好语言文字有助于你们领悟章节书作者的写作意图和章节书的主题思想；看懂隐于文字背后的丰富信息。这些都能进一步帮助你们体会章节书的精神实质。《Holes阅读指导》中的思考题、学案、读书海报和信息思维结构图等为你们铺设了与作者进行心灵对话的平台。

4.释其疑。要想成为一名优秀的读者，在阅读中要养成不放过每一个问题的习惯。因为当你们在反复阅读、思考问题以及和同学、老师交流讨论中，你们会更深刻地理解章节书的内涵。在思考和释疑的探究过程中要将自己的生活经验、感悟和判断与作者的思想和观点相互碰撞、相互比较、相互补充，在真实的语境和情境中提升自己的判断思维能力。

同学们，希望你们在阅读英语章节书的过程中力争做到“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。用生活所感去读书，用读书所得去生活，成为一个幸福的读书人。