【摘要】：教学重点、难点重点是学生以小组为单位面向全班同学展示自己的新闻作品，训练学生在公众面前的现场表达和演讲能力；难点是教师对新闻作品进行点评和点评过程中涉及的维度。建议●优化课堂实现方式，避免讲述环节过多。二 课堂执行情况教学目标完成情况：5个教学目标全部完成。三 设备使用情况●使用摄像机录课。学生现场回答问题课上现场播放学生自己制作的新闻报道小组活动环节
教学设计
教学目标
1.集中解决前期课程中的问题。
2.展示学生制作的新闻报道作品。
3.让学生学习欣赏和点评新闻作品。
教学重点、难点
重点是学生以小组为单位面向全班同学展示自己的新闻作品，训练学生在公众面前的现场表达和演讲能力；难点是教师对新闻作品进行点评和点评过程中涉及的维度。
教学流程
教学准备
1.课件。
2.学生课堂管理板。
3.新闻稿学习单。
教学过程
教学日志
一 教学设计
●由学生分享“每天知道多一点”环节的新闻报道，鼓励学生多看新闻。
●将整个课程的前期问题集中总结并解决。(www.xing528.com)
●以学生拍摄过程中真实的事例告诉学生新闻稿的作用。
●展示分析学生制作的新闻报道，提出合理化建议。
●做课堂小结并落实下节课新闻分享小组的分组情况。
建议
●优化课堂实现方式，避免讲述环节过多。
二 课堂执行情况
教学目标完成情况：5个教学目标全部完成。教师的课堂掌控力有明显改善，整个课堂环节清晰，后半部分学生小组讨论参与度和热情度都比较高，但也存在教师课堂讲授内容太多、讲授语句不连贯的问题。
建议
●优化教学设计，适当增加学生的活动环节。
●反复观看教学录像，认真分析课堂上教师说的每句话。
三 设备使用情况
●使用摄像机录课。
●使用Apple TV投影。
学生现场回答问题
课上现场播放学生自己制作的新闻报道
小组活动环节
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
