有效构建领导班组的知识结构与群体组织

我们不但要强调领导者个人的知识水平，而且十分重视整个领导班子的知识结构。这就是说，领导成员中要有不同知识水平的人，有懂得不同专业的人，既有理论家，又有实践经验丰富的人，组成一个能够互相配合，互相取长补短、各尽所能的合理的最佳的知识结构。这种知识应当是立体型的，而不应当是平面型的；应当是动态的，而不应该是静态的。所谓动态，就是整个领导班子的文化专业程度在整个智力发展中始终保持较高的水平。这是因为整个社会的文化水平都提高了。领导人的智力低于或等于一般人的水平就会失去做领导人的资格。所谓立体，是领导成员之间的知识能够交叉配合，以适应工作的需要。联邦德国曾对政府几个部门的领导成员进行调查，其中40%的人是法律专业毕业的，有30%的人是学理工的，还有30%的人是学行为科学和心理学的。美国中西部有一个中型的销售组织，总经理有管理企业的能力，但缺少人事才能，他的副经理有人事方面的能力，他们三人组成一个管理委员会，几个“偏才”组织到一起，就形成一个全才的班子。一个企业中即使有两个负责人，也要有一个负责行政工作，另一个负责业务工作，他们互相配合，才能做好工作。总之，组建领导班子一定考虑到合理结构，分解开来，各有所长，聚合在一起，能配合默契，协调工作。

过去，我们的许多领导班子的知识结构不合理，重经验、轻知识，重实践、轻理论。党的十一届三中全会以后，我们注意了各级领导班子知识结构问题。在配备县政府班子时，强调县长要有全面的管理能力和领导经验，其中副县长要由懂农业、工业、交通、财贸、卫生科学、文化、教育等方面的干部组成。一个科研单位的领导班子，要由懂业务和会管理的院（所）长、会管理后勤的副院（副所）长以及会做思想政治工作的党委书记组成。在一个工厂或公司的领导班子里，也要有合理的知识结构。鞍山钢铁公司经过调整后领导班子由10 人组成，经理和书记都是工程师，整个班子已达到专业化的要求。据统计，全国3000 个大中型企业的领导班子，经过调整后有大专以上或相当于大专以上文化的已达到一半以上。随着社会经济和科学技术的进步，对各级领导班子的知识结构要求也越来越高，只有形成最佳的合理的知识结构，才能适应四化建设的需要，推动四化建设事业的发展。

我们不但要重视领导班子的知识结构，而且要重视领导班子的群体结构。我们知道，由于领导班子群体中的每一位成员的认识、经验、年龄以及个性心理特征的不同，因此配备班子时，必须充分考虑其内部的年龄结构、心理素质结构以及在一定任期内的稳定性。必须指出，领导班子群体结构的科学化，是发挥领导班子整体功能的必要条件，也是新的领导班子建设的重要内容。(www.xing528.com)

目前，各级党政的领导机关，特别是人事部门为建设科学的领导班子群体结构作了大量的工作，进行了有益的探索。这些探索包括：在调整班子时，不仅要选拔最佳的个体，而且更要重视最佳的群体；不仅考虑班子的知识结构，还要考虑年龄结构，使领导班子中逐步形成老、中、青干部的一定比例；不仅考虑班子成员的个体心理素质，还要考虑班子的整体心理素质结构的合理性，采取多种措施，保证领导班子的优化结构和相对稳定性。这些做法，对于领导班子的建设有积极的推动作用。