统帅全局战略头脑

古今中外杰出的领导者大凡都是战略家。战略本是军事学上的术语，现广泛应用于社会政治、经济生活的各个方面，在一定时间内，凡带有照顾全局的各阶段和各方面的问题，通称战略问题。由于领导者居于统帅全局的统帅地位，要求他们要有战略头脑，即具有广阔的视野，统筹全局的能力，善于掌握和驾驭全局的发展规律。从空间上说，能照顾各方面，有整体观念，从时间上说，能照顾整个过程的各个发展阶段。中央领导同志一再强调这个问题。早在1956年，陈云同志就提出：“过去旧商人中，有一种头戴瓜皮帽，手拿水烟袋的人，他们专门考虑战略性问题，我们也应该有踱方步，专门考虑战略性问题的人。”［《陈云文选》（1949—1956），第332—333 页］1982年春节，他在同国家计委负责人的谈话中，再次强调我们的上层机构要有专心考虑大问题的人，也就是我们所需要的战略家。

从历史上看，凡是卓越的领导人，都非常重视战略问题。据《史记》记载，刘邦攻下秦朝的首都咸阳以后，诸位将领都到府库中抢夺金银财宝，唯独萧何先到秦的丞相府中将御史律令和图书等收藏起来，使刘邦知道天下的户口多少、要塞和庶民的情况。萧何此举对西汉王朝的建立是有战略意义的。三国时的诸葛亮帮助刘备分析当时的天下形势之后，认为“今曹已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？”（《三国志·蜀书》卷35，第912 页）诸葛亮分析了形势之后，帮助刘备制定了联吴攻魏的战略计划，确定了三国鼎立的形势。许多资产阶级的政治家、军事家也都有战略眼光。美国总统尼克松在20世纪70年代作出访华的决定，打开了中美关系的大门，不能不说是一个战略性的决策。

各级领导者要把自己养成战略家，需要纠正战略问题与己无关的思想。那种认为“战略是中央的事”的看法，是不对的。党中央无疑要考虑全国战略的大局，但是，中央制定的战略要通过各省、市、自治区和各部门的领导人贯彻执行，这些人如果没有战略的头脑，就不能很好地贯彻执行中央的各项方针和政策。同时战略问题是相对的，对于全国来说，省、市是局部，但对于各地、市来说，省又是一个全局。所以，无论是哪一个部门的领导人，都会有一个战略全局的问题。所以战略问题，并没有固定的模式，要依具体的情况而定。总之，各级领导者要辩证地认识和掌握这个问题，使自己逐步成为战略家。(www.xing528.com)

领导者要想成为战略家，就要掌握事物的发展规律，按照事物发展的连续性、因果性的联系，根据事物的过去和现状，预见它明天的发展趋势，这就要比一般人站得更高一些，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”（《王临川全集》卷34，第194 页）。领导者要想成为战略家，就要把自己的注意力放在对全局来说最关键的问题上，而不是那些局部性的、技术性的问题。毛泽东同志说：“任何一级的首长，应当把自己注意的重心，放在那些对于他所指挥的全局说来最重要最有决定意义的问题或动作上，而不应当放在其他的问题或动作上。”（《毛泽东选集》第1 卷，第176 页）例如，20世纪60年代，许多人看不起非洲，认为是“落后的黑非洲”，当时的周恩来总理冒着风险访问非洲大陆，无私地援助非洲人民，赢得了非洲人民对中国人民的信赖。后来非洲的国家都支持中国恢复在联合国的合法席位。当前有一个战略意义的问题是人才问题。第二次世界大战中，美国组织一个突击队，深入到战火纷飞的第一线，保护和运走德国第一流的火箭专家。后来，又把这些人安排到大学里当教授，为美国培养出一代最有影响的科学家。我们正在进行社会主义现代化建设，进行以城市为中心的经济体制改革，最重要的仍然是人才问题。邓小平在谈到关于经济体制改革的决定问题时说：“这个文件共有十条，最重要是第九条，当然其他各条也都是非常重要的。第九条，概括地说就是‘尊重知识，尊重人才’八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能用人才。”（《邓小平文选》第3 卷，第91—92 页）

为了多出人才，快出人才，科技体制和教育体制的改革就成为各级领导者迫切需要解决的战略问题。中央已就这两个问题分别做出决定，各级领导者要把眼光放远些，考虑十年以后人才培养问题。采取切实有效的措施和办法，努力培养一大批科技和管理人才。