全民阅读推广的方法与途径详解

推广全民阅读是构建公共文化服务体系不可或缺的环节，自2014年政府工作报告中首次写入“倡导全民阅读”以来，全国各地积极组织开展阅读推广活动，公共图书馆作为公共文化服务体系的重要组成部分，更应抓住“倡导全民阅读”的契机，努力探索阅读推广活动的实施方法与途径。

（一）营造浓厚的阅读文化氛围

各地图书馆应充分发挥传统媒体和新媒体的作用，营造舆论氛围，促进全民阅读影响力的提升。首先，利用微博、微信等新媒体平台，提供图书馆资讯、活动信息等服务内容，提升阅读推广项目的社会影响力，充分发挥图书馆阵地服务作用，做到周周有活动、月月有主题，大力开展主题演讲、读书征文、学习论坛、知识竞赛、文献研讨、吟读等主题读书活动，吸引读者到馆借阅，从而激发读者阅读兴趣等。可以在每年的世界读书日、图书馆服务宣传周和全民读书月期间，组织开展图书推介活动、讲座、展览。其次通过举办读书会、读书节等活动，邀请著名专家学者共同参加。如辽宁师范大学邀请知名专家梁归智教授讲授：《红楼梦探秘——贾宝玉之谜》，扩充广大读者对《红楼梦》的认知。还可以通过论坛、名家讲坛、评书荐书等读者喜闻乐见的方式，将阅读推广活动打造成连接读书人、写书人、评书人的“全民阅读推广”盛会，以此拉近作者与读者间的距离，使读者更能准确理解作品细节，同时便于作者更为直接地捕捉到读者的关注点，为日后创作更多优秀作品奠定基础。

（二）强化组织体系建设

全民阅读推广保障机制的构建，离不开各级政府的主导与支持，需要顶层设计和软硬件条件的支撑。加强顶层设计，构建起以市馆为中心馆，基层图书馆分馆为支撑，以乡镇、社区分馆为辅助的全民阅读保障体系。各地区通过建设数字图书馆的方式，形成资源共享、线上线下、集中分散的公共文化服务格局，打造市县、乡镇、村庄三级图书服务总分馆制网络，建设与完善服务平台、整合阅读资源、创新阅读推广模式，为公众提供更加完善的文化阅读服务。

成立阅读推广委员会，将全民阅读工作纳入核心业务，进行统一组织领导和系统部署。构建行之有效的阅读推广服务体系，结合阅读推广活动实际，建立全民阅读推广制度，完善阅读推广制度、全民阅读推广效果制度以及读者反馈制度等。

设立全民阅读推广专门机构。目前，国内多数图书馆开展全民阅读活动主要是在世界读书日、图书馆服务宣传周和全民读书月之际，按惯例开展阅读推广活动，并未形成常态化，缺乏持续性。因此阅读推广活动通常被定位为节日工程、形象工程。随着全民阅读时代的到来，国内的一些图书馆开始了新的探索。如鞍山市图书馆于2014年专门成立了全民阅读推广工作部，是国内较早将阅读推广工作作为单独部门设置的图书馆之一，强调岗位设置的专业性与活动策划的系统性。先后成功举办了多场大型活动，积极搭建区域各级图书馆阅读推广工作的沟通交流平台。系统规划与组织阅读推广工作，开展阅读指导，并对读者群体的阅读需求、阅读状况、阅读特征进行深入研究，有效掌握读者阅读心理及阅读规律，制定适合读者需求的阅读推广方案，有力促进全民阅读推广。

阅读推广工作离不开阅读推广人的支撑。阅读推广人是指个人或组织阅读机构，通过多种渠道、形式与载体向公众传播阅读理念、开展阅读指导、提升市民阅读兴趣与阅读能力的专业和业余人士。图书馆应考虑引进和培养专业阅读推广人，组织和策划出形式多样的阅读推广活动。

（三）加固硬件保障基础

先进完备的基础设施、宽敞舒适的环境有利于全民阅读活动的开展。各级政府应加大图书馆的改扩建工程，改善图书馆的硬件设施建设，配合馆舍内部硬件设备升级改造，配备自助借还书机、自助阅报机、智能机器人等，提高服务便捷度。

努力打造市县、乡镇、村庄三级服务总分馆制网络，利用网络平台实现区域文化资源共享，推动基层阅读场所转型升级，丰富乡镇书屋馆藏资源，有效缩小城乡公共文化服务基础设施差距，形成全民阅读城乡并举之势。

（四）建立多方合作，实现共同推广

图书馆是阅读推广活动的重要践行者，但是依靠图书馆自身的力量，很难达到推广的理想效果，因此，要整合多方资源，加强与学校、医院、企业及社会团体等组织机构的深度合作，吸引社会大众齐参与，扩大宣传力度，营造全民阅读的良好局面。

1.与教育部门合作

公共图书馆与地方教育主管部门联合开展阅读推广活动更具影响力、号召力和推动力。每逢寒暑假，学校、老师都会为学生安排一些必读书目，每当此时图书馆的这类图书都会供不应求，鉴于此，图书馆应增加此类图书的复本量，设立青少年阅读书目专架，提供青少年必读书目，开展校园阅读推广。

2.与名人合作(www.xing528.com)

名人效应在我们的生活中会产生方方面面的影响。例如名人代言广告能够促进购买力，名人参与志愿者服务能够带动更多的社会人士加入志愿者的队伍等。公共图书馆可以利用名人返乡探亲之际，适时邀请一些青少年喜爱的明星，讲述他们青春年少、成长励志的故事以及阅读心得等，以此来激发少年儿童的阅读情趣。

3.与医疗机构合作

几乎每个孩子的成长过程中都会接触到医疗机构，因此图书馆应与医疗机构合作，为其提供阅读书目，医疗机构结合自身特点推出阅读推广项目。在儿童进行体检和治疗的时候进行阅读推广活动。目的在于为年幼儿童群体做好入学前的准备，帮助他们掌握良好的阅读能力、识字能力和语言表达能力，从而能够迅速地融入学校生活，为今后的成功人生做好准备。如美国医疗领域的“触手可读”（Reach Out and Read），孩子到医院进行体检时，医生向父母介绍如何促进孩子阅读，并送给孩子一本书，并且在候诊室设立阅读区供儿童候诊时阅读图书。

4.吸引社会力量参与阅读推广服务

扩大资金的来源渠道是开展阅读推广活动不可或缺的条件。图书馆开展阅读推广活动主要依靠自身的力量，缺乏多方力量的支持与合作，活动经费来源单一、紧缺，因而活动效果不够理想。为此，图书馆应有效利用社会力量，加强与出版商、企业、公益组织、民间团体等组织机构的合作，实现活动经费来源的多元化，有效解决推广活动经费紧缺问题，为阅读推广提供重要经济支撑。

交互开放、跨界融合的移动互联理念，可以有效打破公共图书馆的服务常规，提高阅读推广的有效性，获得新的更大发展。

（五）善用新媒体

在阅读推广活动中，各级各类图书馆充分利用新媒体手段，开辟网上阅读推广栏目，利用微信、微博、QQ群等进行推送和导读，让读者接触更多优秀作品。如2020年，由博看网设计的图书馆联合开展“文化抗疫”红包答题活动，进一步普及新型冠状病毒肺炎相关防控知识，让广大读者树立科学抗疫防控意识，提高广大读者应对疫情的能力。在丰富广大读者宅家生活的同时，也能提高图书馆数字资源使用率，从而在这场与病毒的抗争中展现图书馆的社会担当和阅读推广主阵地作用。

（六）创新阅读品牌，延伸服务触角

图书馆应加强整合区域公共图书资源，提高农村图书利用率，发挥阵地作用，实现资源信息共享，大力推进以“总馆+分馆+社区书屋+农家书屋模式”为核心的阅读服务品牌，组织开展全民阅读推广活动，通过新书推介、讲读、读书征文、知识竞赛等形式，营造农民群众读书氛围，创新服务内容、形式，增强社区书屋及农家书屋的吸引力。

（七）全方位、多角度建立阅读推广常态化机制

建立阅读推广活动长效机制的目的是激发公众的阅读兴趣与阅读热情，培养公众的阅读意识与能力，进而消除阅读时间危机、阅读习惯危机、阅读氛围危机，促进全民阅读水平稳步提升。

人才队伍是促进全民阅读推广长效发展的关键因素。因而，要建立专门负责阅读推广活动机构、培养专业化人才队伍、招募阅读推广活动志愿者，提升活动策划水平与民众参与度，使阅读推广活动的深度和可持续性得到有效保障，并持续开展。

健全阅读推广监督和评估机制。我国在建设书香型社会的背景下，阅读推广活动在全国各地如火如荼地开展，但这些活动是否对全民阅读真正起到了促进作用，是否切实满足了民众的阅读需求，尚缺少完善的阅读服务评价体系对活动效果进行有效评估，因此建立科学、完善的监督和评估机制，对阅读推广活动的投入产出、服务效果、活动质量、读者评价及可持续发展能力等进行全面评价是十分必要的。