“凡事预则立，不预则废。”对于青少年学生，课前准备至关重要。做好课前准备，能帮助你带着问题上课，能提高你思维的敏捷性，从而更好地吸收知识。
我们都知道，“满堂灌”是中国各级学校一大特色，老师在讲台上滔滔不绝地讲，学生在台下无精打采地听。很多青少年也已经习惯了这样的学习方式，然而，你是否经常感到学习很吃力、感到无法消化课堂知识？如果你能在课前做足准备，那么，在听课时，你就能做到有的放矢，听课效率自然高得多。青少年们敬仰的哈佛学子正是这样做的。
我们都知道，学生课后要花很多时间看书，复习。每堂课都需要提前做准备。课前准备充分了上课时才能在课堂上和别人交流，贡献你的个人思想，才能和大家一起学习。否则你是无法融入课堂教学中的，当每个学生都投入了时间认真准备了才可以快速推进课堂讨论的进程，而之前如果不做课前准备你就无法参加到课堂讨论之中。
哈佛的老师们也很注重对学生自主学习能力的开发，在哈佛的课堂上，纯知识或者纯技术性的内容是极少出现的。对于这些内容，他们有设计并录制精良的网上课程讲解，要求学生在课前自我学习掌握，课堂时间则由老师引导着，运用这些知识来讨论一个又一个的案例，活生生的案例不仅巩固了学生的知识，更开启了心智，扩大了视野。
的确，课前准备对于学习的裨益是多方面的。
首先，独立的课前准备能帮你独立地阅读和思考新知识，从而加快阅读速度，也有助于你的分析、综合、归纳、演绎、判断、推理等能力。
其次，课前准备能帮助你发现知识上的不足，从而做到查缺补漏。
最为重要的是，课前准备能提高你听课的效果。当你带着不懂的问题听课，目的明确，态度积极，针对性强，注意力容易集中，并能随时作出积极的反应。预习后不仅上课容易跟上老师的思路，而且在老师讲到自己已经懂得的那部分知识时，还可以把自己的思路和老师的思路进行比较，以取长补短，提高思维能力。
周涵涵学习成绩好的一个制胜法宝就是：预习和复习工作做得很到位。她很注重复习，每天放学回家后，她都会花一点时间，将课堂知识重新巩固一遍，对于那些没有弄懂的知识，她会寻求爸妈的帮助。而同时，她也很注重预习。正因为如此，她在上课的时候，似乎老师要讲什么，她都知道。
这天课间时间，同学们凑在一起聊天。
“我爸和我妈似乎一天都很忙，我放学回家，他们只会叮嘱我要好好学习，而不会花多少心思在我的学习上，更别说辅导我预习功课了。”一个同学这样谈到自己的父母。
“我爸妈倒不是，他们对我是盯得太紧了，我一回家，他们就会问我当天学了什么，从小学到初中这些年都是这样，这倒是一个很好的回顾、复习课堂内容的好办法，但回答完以后，我哪里还有多少时间去预习新课程？所以，我经常会觉得老师上课的内容很陌生……”(www.xing528.com)
这时候，班主任老师，也走过来加入学生们的谈话：“我认为各个层次的学生都需要预习。成绩好的，预习工作可以跳出课堂跳出学科，拓宽视野。而对学困生来说预习更重要，否则讲课时往往会被老师牵着鼻子走，没有一点自己的主动性，听课很累。而预习之后，假如这堂课上的三个知识点，他能提前弄明白一个甚至两个，那么就能较快进入课堂，听讲中也有侧重点和针对性。”
“是啊，预习和复习在学习过程中都很重要，一样都不能落下啊……”
的确，可能很多青少年认为，复习在学习过程中很重要，其实，预习也同样重要。
当然，前提是你必须掌握科学的预习方法。如果预习不得法，有时反而会适得其反。有时候，在准备的过程中，你原本只是抓住了一点皮毛，反倒认为自己都听懂了，上课就不注意听讲，这样就把知识的来龙去脉等重点错过了，显然是捡了芝麻丢了西瓜。
为此，你需要掌握以下两点课前准备的方法：
方法一：根据老师的上课方式预习。
在设计自己的预习方式时，最好先想想老师的上课方式是怎样的，或索性直接去问一下老师，怎么样预习。因为预习是为了课堂能听得更好，而课堂计划是由老师来制订的，所以孩子的预习也要与课堂配套起来。
方法二：与习题配套预习，以便帮助查缺补漏。
这就意味着，你在认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。当然，这要注意轻重详略，在不太重要的地方可以花少点时间，在重要的地方，可以稍微放慢学习进程。另外，在准备前，你可以购买一本与课本配套的练习册，买练习本时需特别注意，别买参考答案只有一个数字的那种，而要选择有详细解答过程的，这样有助于你理顺思路，做错了也能弄明白为什么错，对于不懂的地方就要做出标记。
哈佛启示
知识的积累，就像建造房子，从砖到墙、从墙到梁，是一个循序渐进的过程。青少年朋友们，在学习过程中，你一定要养成做好课前准备的习惯，它所需要的时间并不是很长，但效果会很好，磨刀不误砍柴工，就是这个道理！
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