电磁铁的实验与研究探究

通电螺线管中放入铁芯（铁棒）就制成电磁铁。电磁铁有什么优点呢？它的磁性强弱又跟什么因素有关呢？

1.设计构想

2.选取的器材

一个线圈匝数可以改变的电磁铁、电源、开关、滑动变阻器、电流表和一盒大头针、小磁针。

1.实验步骤和实验现象

（1）如图17-18所示，将实验器材组成电路。

（2）将开关合上或打开，观察通电、断电时，电磁铁对大头针的吸引情况，判断电磁铁磁性的有无。

（3）将开关合上，调节滑动变阻器，使电流增大或减小（观察电流表指针的示数），从电磁铁吸引大头针的情况对比电磁铁磁性强弱的变化。

（4）将开关合上，使电路中的电流不变（电流表示数不变），改变电磁铁的接线，增加通电线圈的匝数，观察电磁铁磁性强弱的变化。

图17-18

（5）把小磁针放置在电磁铁的一端，观察小磁针N 极的指向。将电源正、负极对调，再观察小磁针N极的指向。观察到的实验现象是：____________________________________________________________________________________________________________________________________________　。

（6）保持其他情况（电路、电流等）不变，只将电磁铁中的铁芯取出，观察吸引大头针情况，判断磁性强弱变化。看到的实验现象是：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________　。

2.实验记录

3.实验结论

（1）电磁铁的优点是：

①电磁铁通电时__________磁性，断电时__________磁性。(www.xing528.com)

②电磁铁的磁性强弱__________（选填“可以”或“不可以”）改变。

③电磁铁的磁极__________（选填“可以”或“不可以”）改变。

（2）电磁铁的磁性强弱跟__________、_________有关。__________越大，__________越多，磁性越强。

1.改变通电螺线管的磁性强弱，跟改变下列因素无关的是（　）。

A.电流的强弱　B.电流方向

C.螺线管的匝数　D.有无铁芯

2.某同学在一个空心纸管上绕了一些漆包线，为了使导线通电后产生的磁场明显增强，可以采用的办法是（　）。

A.拆去若干圈导线，使所绕导线的电阻减小一些

B.在空心纸管内部放入一个尽量粗一些的铁芯

C.再多绕若干圈导线，并在空心纸管内放入一个铜芯

D.在空心纸管内部放入任意材料的金属都可以

3.如图17-19所示是小新同学做“制作、研究电磁铁”实验的示意图，他在实验中发现大铁钉A 比B 能吸引更多的大头针。根据图示的实验现象他得出的结论是：当_________一定时，电磁铁的线圈匝数越多，磁性________。将滑动变阻器的滑片向右移动时，铁钉吸引的大头针将________（选填“变多”“变少”或“没有变化”），这说明电磁铁的磁性还与________有关。

图17-19

图17-20

4.如图17-20所示，滑动变阻器滑片P 向右滑动时，弹簧测力计的示数将（　）。

A.变大　B.变小　C.不变　D.无法确定

5.在如图17-21所示方框内填上适当的电学元件，使通电螺线管的磁性强弱可以发生变化。

图17-21