转益多师，厚植学术根基

司马迁，字子长，西汉史学家，《史记》作者，生于公元前145年，卒于公元前86年，享年60岁。据说司马迁家自唐虞至周，是世代相传的历史学家和天文学家。中断多年后，到司马迁的父亲司马谈时，他又做了汉武帝的太史令，恢复了祖传的史官恒业。其实，太史令并不是什么显赫的官职，即使在朝廷中也是一种边缘性的职位。但司马谈却以此为荣，把修史视为一项崇高的事业，不仅自己鞠躬尽瘁，而且再三叮嘱司马迁要转益多师，厚植学术根基，重振远古家学，把祖先的事业发扬光大。遵循父亲的教诲，司马迁自幼就走上了刻苦学习的道路。

在《太史公自序》中，司马迁用“年十岁则诵古文”来描述自己少年时的学习历程。“诵古文”是什么概念，《汉书·艺文志》记载：汉代小学教授蒙童识六书、习六体，要能背诵并书写九千字以上，且每个字必能写出古体、异体、小篆、隶书、篆刻印章、草书六体，方可称为成。可以想见，如果没有一番闻鸡起舞、悬梁刺股的功夫是无法达到这种水平的。

司马迁到京师任职以后，京师人才济济，他结识了一批饱学贤能之士，其中对他影响最大的是董仲舒和孔安国二人。

董仲舒是西汉时期著名的哲学家、思想家，是今文经学的创始人，也是“春秋公羊学”的一代大师。公元前134年，他提出的“罢黜百家、独尊儒术”被汉武帝采纳，该学说体现了儒家思想的兼容性和发展性，此后两千多年来成为中国文化的正统和主流思想。司马迁于公元前126年，与身居茂陵的董仲舒邂逅。《太史公自序》中记载的司马迁与壶遂之间的问答，多次提到董仲舒，称董仲舒为“董生”，其尊敬之意溢于言表。在《史记》中凡是涉及《春秋》之问，司马迁都是化用《春秋繁露》中的论述，而《春秋繁露》恰是董仲舒政治哲学思想的代表作，二人师承关系由此可见。司马迁在《史记·儒林列传》中评价董仲舒的公羊学高度，他说：“故汉兴至于五世之间，唯董仲舒名为明于《春秋》，其传公羊氏也。”对“曲学以阿世”的公孙弘则批评说：“公孙弘治《春秋》不如董仲舒。”可见，司马迁对董仲舒的学问极度推崇。具体说来，董仲舒的公羊学在以下几个方面对司马迁产生了较大影响：其一，公羊家颂扬汤武革命，主张以有道伐无道，这成为《史记》反暴政的思想基础；其二，公羊家“尊王攘夷”，主张“大一统”的思想，这成为《史记》贯穿全书的主要观念；其三，公羊家的崇让尚耻主义，成为《史记》褒贬历史人物的道德标准。

在与董仲舒交往的同时，司马迁还求教于当时的大经学家、孔子第十代孙孔安国。《汉书·儒林传》记载：“孔氏有古文《尚书》，孔安国以今文字读之，因以起其家逸《书》，得十余篇，盖《尚书》兹多于是矣。遭巫蛊，未立于学官。安国为谏大夫，授都尉朝，而司马迁亦从安国问故。迁书载《尧典》《禹贡》《洪范》《微子》《金滕》诸篇，多古文说。”这段记载说明，司马迁师从孔安国，向孔安国请教古文《尚书》之事。西汉时期，经学有今古文之争。董仲舒是今文经学家，强调经学中的微言大义；孔安国虽今古文经兼通，但更倾向于古文经，强调经学的训诂考证。从这个意义上，孔安国是让司马迁受益最多的一位历史文献学导师。司马迁从这位古文经学大师身上学到了考据训诂的方法，学到了立论有理有据的原则，学到了选择运用古文资料的经验，因而他写作《史记》时才能灵活引用《尚书》，兼采今古文和逸篇，使后人读到的历史更加接近真实。(www.xing528.com)

与此同时，司马迁对“至圣先师”孔子也是顶礼膜拜的。虽然二人相处时代前后相差400多年，但对于这位中国历史上最伟大的教育家，司马迁的崇敬之心可用“高山仰止”来形容。在《史记·孔子世家》中，司马迁许这位圣人以“至圣”称号，至者，极、最也，也就是说，在司马迁的心目中，没有任何一个人可以超越孔子的地位，这是继孟子之后，中国历史上第一次有人在典籍当中公开如此推崇孔子的地位。司马迁尤其叹服孔子设帐收徒、周游列国、传道授业、坚守信念的丰功伟绩和他以“礼”为治、以“仁”为本的崇高理想，而孔子那种“明知不可为而为之”的君子品格更是令司马迁无比敬佩。他在《史记》中写孔子“不仕，退而修《诗》《书》《礼》《乐》，弟子弥众”，并曾断言“自天子王侯，中国言六艺者，折中于夫子”，这种对孔子的高度赞誉虽有言过其实之嫌，但却真实地彰显了孔子在中国思想史上至高无上的地位。万世师表的孔子是司马迁的第一人生导师，而孔子致力于“六经”的修订，这也深深地影响了司马迁，让他看到了一位真正的智者对理想追求的不懈努力，这努力可与日月同辉，可与天地同寿！而孔子的追求何尝不是司马迁自己的追求！

另外，司马迁还向西汉时期著名的天文学家、星占家唐都请教学问。唐都曾教授司马迁之父司马谈天文学，后来又亲授司马迁历法之说，为他以后改定《太初历》奠定了实践基础。虽然那时的天文学发展水平较低，但仍然体现了我国古代先贤探索自然的智慧和勇气。

庄子说：“合抱之木，生于毫末；九尺之台，起于累土；千里之行，始于足下。”司马迁刻苦认真，经年不辍，从师从董仲舒到孔安国到孔夫子再到唐都，从诵古文到学六经再到究天文历算，建立起了一个卓尔不群的知识体系，为他成为一个伟大的历史学家厚植了学术根基。同时，司马迁早年的学习经历也告诉人们：不管做什么事情，过程都是不可逾越的，只有一天一天地刻苦努力，只有一步一个脚印地踏实前行，才能达到预期的目的。