理解引导者的教育艺术

在“我”最艰难的时刻，爸爸安慰、鼓励“我”，最终爸爸的智慧让“我”成功地凭借自己的力量走出困境，爸爸就扮演了这篇小说中成长引路人的角色，他善于引导，采取了分步骤的策略来化解“我”的心理危机，激发走出险境的潜能。

首先，爸爸用平和从容的情绪、耐心温柔的坚持，舒缓安慰“我”惊恐而绝望的内心。尽管“我”孱弱而疲累，爸爸一直没有伸手接儿子下来，而是远远地看着，指引儿子走一步，再走一步。爸爸的第一句话是：“现在，下来。”这句话很值得品味，一共四个字、两个词，中间用逗号隔开，这样语句就有了停顿，不那么急迫，说话人的语气更加舒缓。同时，他用手电筒照着“我”，朦胧的暮色中有了光的温暖，好像希望进入了几近崩溃的“我”的内心。然后爸爸用非常正常、关切柔和的口吻说：“要吃晚饭了。”这里没有指责批评，也没有焦急担心，好像什么都没有发生过一样，其中却透着父亲的处事气度和教育智慧。

然后，爸爸用积极肯定的语言为“我”传递力量，试图消解“我”对自己的错误认识。“我”大哭道：“我不行！我会掉下去的！我会摔死的！”爸爸只是平静地讲“你能爬上去，你就能下来”的道理，暗示“我”能自己独立走下来，鼓励“我”要树立信心，在挑战困难的途中还有爸爸的一路陪伴，他的手电筒会一直为“我”照亮回家的路。但“我”却被困难遮蔽了双眼而拒绝改变。(www.xing528.com)

最后，爸爸用理性的分析，为“我”提出切实可行的解决策略，帮“我”战胜困难——分解困难，走一步，再走一步。他说，“不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步。这个你能做到。看着手电光指的地方”，然后“指着岩脊下面的一块突出的石头”，同时大声问“看到了吗”。在爸爸的指导下，“我慢慢地挪动了一下”，并回答父亲“看到了”。“我”的这个细小举动和回应，就是改变的开始，爸爸之前的抚慰和鼓励已经初有成效。爸爸的指导更加细致耐心，“现在转过身去，然后用左脚踩住那块石头。这就是你要做的”“它就在你下面一点。你能做到。不要担心接下来的事情，也不要往下看，先走好第一步。相信我。”在爸爸的语言和行动的双重指导下，“我”慢慢找到了自信，“这看起来我能做到”，“我”的行动立即得到了父亲的高度好评“很好”。父亲继续指导“我”行动，继续强化“我”行动的自信，“现在，往右边下面一点，那儿有另外一个落脚点，就几英寸远。移动你的右脚，慢慢地往下。这就是你要做的。只要想着接下来的这步，不要想别的”。就这样，在父亲的指导下，“我”一次次地完成了任务，看起来不可战胜的困难就这样一点点地化解了。

“我”由一开始不信任“粗壮的中年人”爸爸，到最后“扑进了爸爸强壮的臂弯里”，这个过程不仅证明了“我”已经成功地战胜了自己，也证明了作为引导者的爸爸教育有方，从心理和行动上指点“我”走出迷途。