互动教学：师生与信息化教学设备的互动

2.1 互动式教学模式

“互动式”教学模式是指教师“教”和学生“学”两个过程互相作用的整体性动态过程。具体表现为教师的主导施教和学生的主体认识相辅相成的课堂活动过程，即“教”和“学”之间相互联系，相互促进，有序发展的整体性活动。通过调节师生关系及其相互作用，形成和谐的师生互动、生生互动、学习个体与教学中介的互动，强化人与环境的影响，以产生教学共振，达到提高教学效果的一种教学法。

本课题研究的互动教学，主要是指师生与信息化教学设备和教学资源的互动。在师生互动、生生互动的基础上，借助交互平板强大的交互功能，凸显人机互动。以期达到突破教材局限、解决课堂教学重难点、增强师生信息技术能力，创设高效、“灵动”的信息化课堂，实现信息技术与课程深度融合。

2.2 互动教学的类型

2.2.1 师生互动

师生互动是发生于教师与学生间的互相交流、对话及与其相关的相互影响与相互作用的动态过程。它包含三方面的特征：主体平等性（即师生互动是存在于师生间的一种人际互动）；过程双向性和连续性（师生互动是指师生间的双向交互影响，而非单项的教师对学生的影响）；互动结果的互补性和互惠性（即通过相互作用和相互影响，在信息、利益和精神方面共同获益，达到“教学相长”的最佳境界）。(www.xing528.com)

2.2.2 生生互动

课堂教学中的生生互动，是在教师的引导启发下，学生通过相互提问、对答、讨论等形式，进行认知、情感、思维等多方面的沟通和创造，达到互相推动、互相促进、共同发展的目的。

2.2.3 人机互动

人机互动是指信息技术辅助教学的基础，其实质是师生借助信息技术辅助工具和教学内容之间所发生的相互作用和影响，主要包括教师与交互平板和教学资源的互动、学生与交互平板和学习资源的互动。