创客空间：激发创新潜能，打造创意之地

创客教育重在实践，贵在分享。空间建设主要为满足学生动手实践的需求，为他们提供“用知识”的机会，努力将他们的奇思妙想实现出来。实验学校的创客空间面积适中，有一体机云桌面课堂、若干工作台，配有小型的激光雕刻机、3D打印机等，同时还有一定的空间来存放学生的创客作品和收纳半成品的储物柜，是一个面向全校学生，为爱好动手、爱好制作的学生提供固定的活动和交流场所。通过不断丰富的教学实践和各种创客分享活动，培养学生开放性思维以及发现问题并动手解决问题的能力，鼓励学生主动参与创新实践，研究跨学科的综合性项目，提升技术并交流创意，最终使学校的创客空间成为一个汇聚创意的场所，一个让想法变成现实的梦想之地。

学校创客空间秉承“以学生为中心”的理念，建设轻松、自由、富有活力、激发创造力的实验室空间，在空间规划、装修装饰上注重简朴实用，因地制宜地利用场地，为学生提供原材料、3D打印机、开源硬件、计算机等必备材料和设备，使学生掌握硬件技能和基本的创造流程。

在创客空间中，学生们接触最前沿的Scratch编程、3D打印、电子技术、开源智能硬件等科学技术，将想法运用所学知识动手实现，在碰撞、分享的自主、开放氛围中，想象力被激发，创新能力被培养，自主学习和思考的能力得到锻炼。主要设有教学活动区、分享讨论区、智能创造区、创想区、展示拓展区、材料储物区。

教学活动区是教师进行教学活动，面向学生开展创客教育课程的区域；学生设计、创作作品的区域。布置有六角课桌椅、云桌面电脑、多媒体教学设备、智慧黑板、相关的创客硬件产品和教育课程。

分享讨论区布置基本的组合桌椅。是学生们进行创新创意思路分享、知识经验分享的区域，通过头脑风暴和思想火花的碰撞，产生出好的思路和作品。(www.xing528.com)

在智能创造区学生可以进行深层次的创客工具操作，如电焊、切割等，将想法变成现实，将创意转化为作品。配备有3D打印机，耐高温、防水、防腐及带220V/10A的多功能插座的操作台等一系列的加工制造设备和耗材。

展示拓展区主要用于创作产品的展示，展示一些创意突出或者具有典型意义的产品，激发学生荣誉感。配备有展示架、学生创意作品等。

材料储物区储存有工具、耗材、创客硬件产品、机器人器材等。