个性化学习的意义与发展

个性化学习在当今教育改革议程中占据着非常重要的位置，它是一种更加关注学习者个性发展，帮助每一位学生挖掘个人潜力、取得学习成就，以便未来积极融入社会并走向成功的学习方式。个性化学习注重学生自主学习选择以及评价手段对学习的促进作用，注重教师个性化教学能力的培养与提高，是当今教育体系内一种最为灵活、多面化的学习方法。随着信息技术的普及以及教育教学的变革，学习变得更加多元化、可视化，随之也呈现出以学习者为中心、以媒体驱动为学习终端及泛在学习环境的出现，个性化学习越来越引人注目，并被提到了一个新的高度。

1.个性化学习的概念

个性化学习是指以学生个性差异为基础，强调学习过程要针对学生个性特点和发展潜能而采取恰当的方法、手段、内容、起点、进程、评价方式等，使学生各方面获得充分、自由、和谐发展，以促进学生个体发展为目标的学习范式。个性化学习的实施以学习者差异为基础，强调学习过程要针对学生个性特点和发展潜能，将学习目标个性化，学习内容个性化，开展个性化学习活动，提供个性化学习环境、工具、平台及资源支持，同时开展多种形式的个性化学习评价，以实现创新型人才的培养。

2.个性化学习的特征

个性化学习具有区别于传统学习的六大明显特征，分别为学习目标差异化、学习内容定制化、学习方法自主化、学习环境泛在化、学习成果多样化、学习评价随时进行。个性化学习的特征及其内涵详见表1。

表1　个性化学习的特征及其内涵

3.个性化学习是引领21世纪学习的新趋势

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出，要“关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育”。教育需要面向每一位学生，需要走向个性化。《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》指出，“要为每一名学习者提供个性化学习的信息化环境和服务”。我国各省的教育信息化发展规划中也相继提出了个性化学习环境的建设。个性化人才培养已逐步进入了国家及区域政策性文件中，推动着各级各类教育中个性化学习的实施。

21世纪学习具有9大特征，分别为以学习者为中心、媒介驱动的学习、个性化学习、设计导向的学习、可视化的学习、数据丰富的学习、适应性学习、独立的学习、多元化的学习。个性化学习作为21世纪学习的9大特征之一，是知识经济社会培养创新型人才的需要，是教育变革的产物。未来环境中教学和学习方式的变革已成为必然的趋势，技术则是走向个性化教育教学的重要支撑。(www.xing528.com)

4.国内外个性化学习相关研究

随着各种新型学习技术、移动学习终端及泛在学习环境的出现，国内外研究者愈来愈关注有关个性化学习的研究。例如在个性化学习的实施方面，尝试利用移动设备、网络学习平台构建个性化学习环境，基于学习者的学习需求，开展个性化学习；也有通过创新课程的形式，打破原有的课程架构，基于学习者的学习特征设计课程内容，继而实现知识获取的个性化；也有基于学习者的个性化发展及实际需求动态生成教学活动内容，实现学习活动的个性化。纵观国内外研究者所开展的有关个性化学习的理论与实践方面的研究发现，技术为个性化学习的开展和实施提供了良好的环境。

5.技术对个性化学习的支持

技术的发展及其在教育教学领域中的应用，将引发教学和学习方式的变革。“互联网+教育”，强调教育教学要尊重学生的个性化需求、注重教育产品实际应用质量、关注优质教育资源的开放共享、重视教育数据资产的保护与利用、推动大数据支持的教育管理与评价、鼓励探索信息技术与课程的融合创新。信息技术的迅速发展为促进学生的个性化发展提供了平台，信息互联与教育资源的开放共享，让每个人都享有平等的资源和机会；大数据、学习分析技术以及各种自适应学习系统的出现，可以让学生进行自我量化、自我管理，有目的、有步骤地开展个性化学习；大数据支持的学生行为数据的深度挖掘与分析，可以让教师对学生的个性化发展提供有效的指导。具体而言，技术对个性化学习的支持主要体现在学习目标个性化、学习内容个性化、学习活动（路径）个性化、学习评价个性化、学习资源个性化等几个方面，如表2所示。

表2　技术对个性化学习的支持体现

续表

总之，信息技术为个性化学习的发展提供了广阔而有力的平台，聚焦基于各种新型技术环境支持的个性化学习实践，能够体现和实施个性化学习中的个性化、差别化教育。

信息技术的迅速发展及其在教育教学领域中的应用，可以为个性化学习的实施提供有效的支持。例如智能终端技术、无线互联技术、云计算技术、人机交互技术、大数据、学习分析技术、物联网技术等新型技术的应用，通过营造一个师生互动、学生互动、人机互动、资源共享的新型教学和学习环境，可以实现目标、内容、活动（路径）、评价、资源、环境等要素的个性化，并逐步推动个性化学习向常态化学习发展。由此，课堂教学中，教师需要合理选择和使用适当的技术和资源，以能够向学生提供丰富的学习机会和个性化的学习体验。个性化学习倡导的是促进每一位学生的个性化发展，而不是技术支持下每一位学生的学习方式显得好看或者好玩，防止技术支持的个性化学习流于形式。