知识准备：为学习新知识做好铺垫的重点

知识准备主要是学习本节内容应具有的知识储备，即学习新知识前相应的基础图式。它为学习新知识做好知识的铺垫，起到“先行组织者”的作用，因此它是学习准备的重点。设计时可以用提问、题组练习和建议等方式指导学生去进行自查、复习，为学习新知识扫清知识上的障碍。知识准备的设计又分为以下三种形式：

（1）提问式。

提问式就是把即将要用到的知识用提问的形式引导学生去复习。如，北师大版初中数学八年级上册第七章“二元一次方程组 ”第一课时“谁的包裹多”（二元一次方程（组）及解的概念）的学习准备：什么叫方程？什么叫作方程的解？什么叫一元一次方程？一元一次方程有何特点？

（2）指导自查式。

指导自查式是教师设计时用一些指导用语要求学生去复习相关内容。如，北师大版初中数学七年级下册1.7节“平方差公式”第一课时学习准备中的知识准备设计为：学习本节内容需要熟悉“多项式乘多项式”“幂的乘方”和“积的乘方”的运算法则，学习前可先检查自己是否熟悉这几个法则。

（3）填空式。(www.xing528.com)

这是学习中将要用到的知识用习题填空的形式进行设计。如，北师大版初中数学八年级上册7.2节“解二元一次方程组”（代入消元法）学习准备设计为：

解一元一次方程组的步骤是：……

把方程3x+4y=2写成用含y的代数式表示x的形式：x＝________；

把方程2x+y=1写成用含x的代数式表示y的形式：y＝________；

把方程写成用含x的代数式表示y的形式：y＝________。