触觉训练包括了对皮肤感受的训练（皮肤的触觉、痛觉、冷觉、温觉、压觉、痒觉）、对肌肉与骨骼中存在的触觉神经细胞所采用的训练和针对关节之间的训练。[16]针对0～3岁的婴幼儿我们常常可以利用触觉球、海洋球、大龙球、平衡触觉板、彩虹伞、彩虹隧道等专门器械进行感觉统合训练。
（一）抚触练习
准备的材料：抚触油、小薄毯、小浴巾、室温28℃左右。
抚触时间：5～10分钟左右，时间由短到长。
抚触的一般顺序：面部、胸腹部、四肢、背部。
训练的方法：在做抚触之前，成人首先要洗净双手，再将婴儿平躺放在小浴巾上，然后用小薄毯盖住婴儿的腹部以保暖，之后成人需在自己的掌心上倒入少量触摸油并轻轻搓揉，同时面带微笑地对婴儿说话，如：“宝宝我们来做抚触了。”
面部抚触：
1.将双手拇指从婴儿眉心轻轻滑向两侧的太阳穴，可重复此动作2～3次。
2.将两拇指从婴儿下颚中央滑至两侧耳垂下，让婴儿成微笑状。
3.将双手的四指指腹沿婴儿的前发际向后划过，最后两手指分别停在婴儿的耳后。
胸腹部抚触：在进行胸腹部抚触之前，成人需拿掉盖住婴儿腹部的小薄毯，然后将抚触油涂抹在自己的指腹。
1.成人先用双手的中指和无名指指腹润滑婴儿的脖子和腋下的皮肤，然后用四指指腹在婴儿胸部画一个大的叉（从腰部至肩部，左右手交替，要避开婴儿的乳头）。
2.左右手顺时针方向在婴儿的腹部画一个“C”字。
四肢抚触：在进行四肢抚触之前，应将小薄毯盖住婴儿的腹部以保暖，成人用抚触油润滑自己的双手指腹。
上肢抚触：
1.一只手轻轻抓住婴儿的手腕，另一只手从婴儿的大臂到小臂轻轻挤捏，也可以从手腕到手臂上下搓滚。
2.用双手手指轻推婴儿的小手掌，抚摸五个小手指，同样的动作再抚触婴儿的另一边上肢。
下肢抚触：
1.一只手轻轻抓住婴儿的脚腕，另一只手从婴儿的大腿到小腿轻轻挤捏，也可以从小腿到大腿上下搓滚，然后按摩婴儿脚踝和足底部。
2.一只手托住婴儿的脚后跟，另一只手四指聚拢放在婴儿的脚背，用拇指从婴儿的脚后跟按摩至婴儿的每一个脚趾，同样的动作抚触婴儿的另一边下肢。
后背抚触：在进行后背抚触时要将婴儿翻身，让其趴在床上，值得注意的是让婴儿趴在床上时要保障其呼吸顺畅，然后将婴儿的两只手放在其头部两侧。
1.双手交替，从婴儿头部开始沿颈部顺着脊柱向下按摩。
2.双手指腹轻轻从上到下，从脊柱到两侧按摩，动作结束后还可以将手轻轻拍婴儿的小屁股或抵住婴儿脚底让其顺势往前爬行。
动作做完后要及时给婴儿穿上衣物以保暖，下次进行抚触时还可以给婴儿放一些轻柔的音乐。值得注意的是，成人在给婴儿进行抚触时还需跟婴儿多交流，告诉婴儿现在做的是什么，按的是婴儿的什么部位等，如果婴儿在抚触时出现哭闹的现象，应该停止抚触。
（二）钻隧道
训练的器械：彩虹隧道、小触觉球、脚印。
训练的方法：(www.xing528.com)
1.在彩虹隧道里面平铺好软毛巾，成人鼓励婴幼儿在彩虹隧道里面爬行。
2.成人可在彩虹隧道里面放一个小触觉球，鼓励婴幼儿边爬行边将小触觉球推到彩虹隧道外面去。
3.成人还可以在彩虹隧道里面放置脚印，鼓励婴幼儿踩着脚印从隧道一边钻到另一边。
（三）大龙球
训练的器械：大龙球。
训练的方法：
1.婴幼儿躺或趴在地面上，成人将大龙球从婴幼儿身体一端推到另一端，如从腿部到肩部，推大龙球的力度有时候轻，有时候稍微重一点，成人还可以将大龙球放在婴幼儿的臀部、腹部、头颈、四肢、背部、膝盖，并轻压大龙球，由此促进幼儿触觉能力的发展。
2.婴幼儿俯卧在大龙球上，成人双手抓住婴幼儿的小腿并往前推，让婴幼儿头朝下，鼓励其去捡地上的物品。
3.成人将大龙球靠置在墙上，再引导婴幼儿用肩膀和背部挤压大龙球。
4.成人还可以鼓励两个婴幼儿在大龙球的两侧相互挤压。
（四）小触觉球
训练的器械：小触觉球。
训练的方法：
1.婴幼儿用手心、手背触摸小触觉球，在触摸时要细腻、慢慢地转动，通过此训练可以让婴幼儿手的每一寸皮肤、每一个关节都能够感受到小触觉球的刺激。婴幼儿可以随自己喜欢的力度进行触摸，成人不可干涉过多。
2.手心、手背触摸完小触觉球后，可以将小触觉球放到婴幼儿的脚底，然后让小触觉球在其脚底轻轻地滚动。
3.小触觉球还可以进行婴幼儿颈部的按摩，成人或婴幼儿可以手拿小触觉球，然后将小触觉球从婴幼儿的颈部左侧（右侧）滑至颈部右侧（左侧）。
（五）刷一刷
训练的器械：触觉刷。
训练的方法：成人可以用触觉刷刷一刷婴儿的手心、手臂、腰部、脚底、腿部、背部等部位以此给予婴儿丰富的触觉刺激。
（六）踩一踩
训练的器械：榴莲球。
训练的方法：
1.将榴莲球随意摆放，成人鼓励婴幼儿去踩一踩榴莲球。
2.将榴莲球摆放成两列（左右有间距，前后没有间距），成人扶住婴幼儿的腋下让其站立起来保持平稳，然后鼓励婴幼儿左右脚踩在左右两列的榴莲球上行走。等幼儿熟练了这一训练并能够保持平衡后，可让婴幼儿在榴莲球上独立行走。为了提升游戏的难度，还可以将榴莲球前后的间距拉大，鼓励婴幼儿左右脚在左右两侧的榴莲球上行走。
3.将榴莲球摆放成一列（从前后无间距到前后间距不断增加），然后鼓励婴幼儿在榴莲球上行走。
家庭中的触觉训练
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