观察与评价：亲子游戏分析

亲子游戏要根据年龄阶段来设计，爱玩是每个孩子的天性，每个孩子都喜欢做游戏，如果能让孩子在玩中不知不觉地学习或者收获到很多东西是最好不过的了。游戏是小孩子们的主要活动，每个孩子都喜欢做游戏，但如果给孩子设计和选择的游戏不符合孩子的年龄特点，那游戏就只是在消磨时间而已，就起不到应有的作用。因此，要针对不同年龄阶段的孩子的特点来设计游戏。下面列举一个能促进12～15个月孩子动作发展的亲子游戏，并且对此游戏的结果进行观察与评价。

案例

妈妈去哪儿了——藏猫猫^[3]（适合年龄12～15个月）

活动目标：

1.观察宝宝的动作发展是否符合幼儿期的标准。

2.锻炼宝宝行走的能力。

3.培养宝宝听着声音找物体的能力。

活动准备：

1.将一个沙发移到客厅的宽敞处，并且清除掉周围的障碍物、危险物

2.一两个宝宝喜欢的玩具

活动过程：

1.妈妈把宝宝放到沙发边上，让宝宝玩自己喜欢的玩具。

2.趁宝宝不注意，妈妈悄悄躲到沙发后面，观察宝宝的行为活动。(www.xing528.com)

3.妈妈呼唤宝宝并且偶尔探出头来，快速说“喵”，再快速将头躲到沙发后面，引导宝宝寻找，妈妈观察宝宝是否能够主动寻找自己。

4.当宝宝围绕沙发寻找时，妈妈也可以变化位置，观察宝宝能否独立行走并且寻找自己。

5.在这个过程中，妈妈要给宝宝发现、捉住的机会。

6.找到后，妈妈要抱一抱、亲一亲宝宝，给他一些鼓励。

7.活动结束后，妈妈和宝宝面对面唱儿歌《藏猫猫》并且加一些简单的动作，观察宝宝能否跟着妈妈唱儿歌和做动作。

《藏猫猫》：小宝宝，藏猫猫，找啊找，找啊找，找来找去找不到。喵喵喵，喵喵喵，找到啦，哈哈笑。

1.妈妈引导宝宝，观察宝宝是否能够独立行走，是否能够听见声音后寻找声源，是否能够跟着哼唱儿歌，是否能够学会简单的动作，然后根据前文的评价方法进行评价，判断宝宝是否达到该年龄的动作发展标准。

2.听力发育影响着婴幼儿的语言发展。12个月时婴幼儿声音定位能力已经发育得很好了，能够主动向声源的方向转头，能够辨别声音的来源方向。这个活动可以强化婴幼儿的声音定位能力。

3.12个月的婴幼儿，大多数能够站稳走几步；到15个月时，已经走得很稳了。这个活动可以锻炼婴幼儿的独立行走能力，也是比较安全的。

4.活动过程最终的结果是宝宝找到妈妈，让宝宝获得游戏的快乐和成就感。

在宽敞的房间摆放几个大人可以藏身的纸箱，大人在箱子后面变换位置让宝宝找。宝宝年龄大一些后可以角色互换，不断地加大难度，培养宝宝的兴致和空间探索能力。