1～1.5岁幼儿精细动作发展的关键能力

1～1.5岁幼儿手腕和手指的控制比较灵活。两手可自如地拿起喜爱的玩具进行组合，能稳固摆放积木。1岁的幼儿会握笔乱画，画出的往往不是一条直线，而且断断续续。接近1岁半的幼儿能较稳当地握笔。大人如果在这个阶段加强对幼儿握笔方式以及用力画出笔道的训练，就有利于培养幼儿对手腕的控制能力以及对绘画的兴趣。有些幼儿在这一年龄段还能模仿大人翻书。1～1.5岁幼儿手眼协调能力快速发展，能搭3块以上的积木，接近18个月的幼儿已不再满足搭3块积木了，他们渐渐能搭上3～5块甚至更多的积木而不倒。能将小物品投入瓶子中并拿出，幼儿可能在刚开始要花很大力气才能将小物品放进瓶子里，经过大人的示范和不断练习，可以完成将小物品投进、倒出瓶子的一系列动作。能使用杯子和小勺喝水，对于1岁多的幼儿来说，已可以用手准确地将勺子中的饭菜放入口中，而不像1岁前那样拿勺子不分方向，胡乱拿起就往嘴里塞，以致大部分饭菜都撒在桌面或沾满脸上以及嘴边。有些幼儿在这个年龄段还能学着大人拿起杯子喝水。

（一）二指捏

幼儿掌握了三指（拇指、食指和中指）捏后，可逐渐训练幼儿二指（拇指、食指）捏。

（二）双手相向的动作(www.xing528.com)

双手相向的动作是指双手及手指同时做出相同的动作，如双手抱住奶瓶喝奶、双手十指准确对指、双手同时接住滚来的球等。成人要多鼓励幼儿做双手相向的游戏，使幼儿手部动作更加灵活，手眼协调能力和空间感知能力增强。

（三）双手相反的动作

双手相反的动作是指双手同时运动，但运动方向、动作形式不同。双手相反运动是一种重要的生活能力，体现在生活中的方方面面。可开展拉皮筋、包饺子、拧海绵等游戏，锻炼幼儿双手相反运动的能力。此外，可选用软薄毛巾，鼓励孩子洗脸时自己拧干毛巾。