体育教师研修的重要意义

从教师研修的定义、实施结构、具体形式以及教师专业发展的价值取向角度分析，体育教师研修对国家课程课改、学校体育改革、学校发展以及体育教师自身的专业成长具有重要意义。

体育教师研修是推进国家课程改革与教育理念的重要环节。在课程改革关注学科核心素养的时代，学生对学科核心素养的获得不是仅靠课程改革重视素养就能自然而然实现的，在很大程度上取决于实施课程的教师自身具备相关的素养。^[10]此外，体育教师作为体育课程教学的执行者与实施者，体育教师的专业素养、业务水平以及教学研究能力对我国体育课程改革与体育教育理念的落实起着至关重要的作用。体育教师研修对培养优秀体育教师团队、提高体育师资整体水平以及促进体育教师专业素养起到关键作用。

体育教师研修是促进学校体育课程改革创新的重要推动力。纵观学校体育改革与发展过程就是不断解放思想、改革创新的过程。体育教师作为学校体育的直接参与者，直接影响学校体育课程改革的推进与发展。就体育教师研修对学校体育课程改革推动而言，体育教师研修能促进其自身教育理念的发展、教学技能的运用、有效教学行为的转变，为学校体育课程改革推进提供人力资源保障。同时体育教师研修能够使体育教师进行教学反思与教学研究，使体育教师从教书匠转变成研究者^[11]，并有效解决在教学中产生的矛盾、体育与健康课程中存在的问题以及教学改革中的问题，形成一种自上而下的推动力。(www.xing528.com)

无论是对国家课程改革理念的落实，还是对学校体育改革创新的推动，体育教师研修最核心的交聚点还是体育教师自身的专业发展，而体育教师研修正是以促进体育教师专业发展为根本。体育教师自身的专业发展也离不开教师研修，教师研修是体育教师专业发展的内部动机与实际需求。教师研修通过“国培”计划培养、专家指导、研修课程建设与实施有效促进体育教师知识结构的完善。教师研修还通过专家型教师引领、教研员搭桥、学科教师带教等方式，促进体育教师学科教学能力与研究能力的提升。此外，教师研修的集体备课、评课等方式促进体育教师群体生态圈建设，能够为体育教师教学技能提升搭建平台。