中华民族光荣传统：血战到底的爱国精神

中华民族的历史悠久，源远流长，几千年来，它一直激励着中国人民去创造，去奋斗。5000年来，中华民族的子孙凭借着炽热的爱国主义热情，在不同的历史时代，用自己的智慧和力量，开发着祖国的锦绣山河，创造着祖国的灿烂文化。多少有识之士，为了捍卫祖国的统一，民族的团结和领土完整，不惜抛头颅、洒热血，谱写出了一曲曲可歌可泣的爱国主义诗篇。中华民族的奋斗、繁荣、发展史就是一部爱国主义的光辉史。爱国主义是我们中华民族的宝贵精神财富。

5000年来，中国人民以爱国主义为精神支柱，推动着祖国社会历史向前发展。爱国主义在不同的历史阶段有不同的内容表现形式。

在我国古代爱国主义的基本内容概括起来就是：反对民族和国家领土的分裂，维护各民族的融合、团结和统一，维护国家的完整，坚决反对民族压迫，在外敌面前，团结对外、奋起反抗，直到彻底战胜侵略者，坚决维护祖国的主权和独立；不畏艰险，世代相承地开发祖国自然资源，或是创造经济、科学文化成果，为祖国的物质文明和精神文明增添财富；或是顺应历史潮流，积极改革弊政，治国安邦，施利于民，同一切阻碍历史发展和社会进步的反动势力和腐朽制度进行英勇顽强的斗争，推动祖国走向繁荣富强。

古往今来，人们对祖国母亲都怀有最炽热的眷恋之情。真正的爱国主义是对于数千年来世代相传的自己祖国、自己人民、自己语言以及自己民族的优秀传统之热爱。这种热爱之情，集中体现为民族自豪感、自信心和自尊心，表现为古代的劳动人民为了祖国富强、独立而勇于献身的精神，体现在维护祖国统一和民族团结上。

我国自古以来就是一个多民族的国家，但开始并不统一。公元前221年，秦始皇统一中国，把众多民族统一到一个王朝之下，形成了统一的多民族国家。从此结束了长期以来封建分裂割据的局面，开始了统一的多民族的大融合。

我国人民反对分裂，维护统一的爱国传统，对于祖国疆域和民族构成的巩固具有决定性的意义。在中国历史上，秦始皇嬴政、汉高祖刘邦、隋文帝杨坚、唐太宗李世民、宋太祖赵匡胤、元世祖忽必烈、清康熙帝玄烨等历史人物，虽然作为封建统治集团的头领，有着残酷剥削压迫劳动人民的一面，但能够顺历史潮流和人心所向而结束封建割据局面，发扬了中华民族反对分裂、维护祖国统一的爱国传统，因而他们仍然受到后世各族人民的敬仰。

没有祖国的统一，就没有今天960万平方公里的疆域和56个民族的大家庭；没有祖国的统一，就没有蜚声世界的中国的古代文明；没有祖国的统一，就没有“贞观之治”、“康乾盛世”的繁荣兴旺；没有祖国统一，就没有长城、故宫、灵渠、大运河等大型建筑和水利工程——我国人民反对分裂、维护祖国统一的爱国传统，对于我们祖国的历史发展具有深远的影响。

维护民族团结、反对民族压迫，抵御外来侵略是爱国主义的一种表现。中华民族光辉灿烂的文明成果，是各民族人民共同创造的宝贵财富，各民族各具特色的经济文化繁荣充实了整个中华民族的文明成就。古代北方各少数民族培育的许多牲畜优良品种传入中原地区，曾促进了中原的农业、畜牧业及军事、交通的发展。有些少数民族较早掌握了许多植物的培植方法，张骞出使西域后，核桃、葡萄、石榴、蚕豆等10多种作物，由西域传入中原。棉花则是由新疆和黎族人民首先种植，分别传入渭水、黄河和珠江、长江流域的。少数民族独具风格的文学艺术，也丰富了祖国的艺术宝库。同样，各少数民族也从汉族人民中学习了很多东西，如汉族先进的农业、手工业技术、科学文化，对各少数民族的发展都产生了巨大影响。

各族劳动人民希望和睦相处，一些统治者采取了较为开明的民族政策。而开明的民族政策又促进了民族团结，社会进步和祖国统一。唐代的李世民是这方面的典范。唐太宗李世民在总结自己处理民族关系的经验时说：自古以来都贵中华而轻夷狄，我却同等看待，爱之如一，因此他们就像对待父母一样都来归附。李世民的开明民族政策，成就了中华民族历史上一次民族大融合。唐都长安则成为国内各民族和外国人聚集交往的中心，民族团结和各国友好交往盛况空前。在我国历史上，主张民族团结，为各民族做出贡献的人们，一直受到各族人民的歌颂。唐太宗被当时各族人民称为“天可汗”；松赞干布和文成公主则受到汉藏人民千年不衰的怀念；王昭君出塞和亲的历史，则受到历代文学家、画家、音乐家的千古吟咏；出使西域的张骞、重开丝绸之路的班超，也被各族人民纪念。

中华民族在反民族压迫的斗争中，形成了讲风骨，重气节的独特的民族性格。例如，公元前100年，苏武受汉武帝之命执节出使匈奴，被匈奴贵族借故扣留并流放，苏武仗节牧羊苦熬19个年头，但爱国之心不变，他的高尚的民族气节，千百年来一直受到人民的称颂和敬仰。宋朝人民反抗女真贵族和后来反抗蒙古贵族民族压迫的斗争，是我国历史上最为壮观的爱国主义篇章之一。其间涌现出李纲、宗泽、岳飞、韩世忠、文天祥等大批爱国将领和陆游、李清照、辛弃疾等大批爱国文学家、诗人，为后人世世代代尊敬和怀念。他们为国尽忠，为民族尽节的崇高爱国意识，他们不顾个人安危，不计较个人得失的爱国主义情操，深深地溶化在中国人民的民族感情之中，形成中华民族特有的爱国传统。

中华民族不仅勇于反抗民族压迫，而且勇于反抗外国侵略。早在鸦片战争前二三百年，明末清初时期我国人民就开始反抗东洋、西洋侵略者。在斗争中，中国人民古老的爱国主义传统进一步发扬，充分体现了中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有自立于世界民族之林的能力，有依靠自己的力量捍卫祖国领土和主权的光荣传统。从抗倭英雄戚继光到收复台湾的郑成功，英雄故事不计其数，千古流传。中华民族抵御外国侵略、保卫祖国边疆的波澜壮阔的斗争事业，形成了万众一心、一致对外、同仇敌忾的民族心理，形成了自强不息、顽强不屈的战斗精神，树立了无数光照千秋、永垂史册的榜样。

纵观我国古代爱国主义的传统，它以不可争辩的史实告诉人们：中国古代的劳动人民是一个伟大的爱国群体，他们的爱国思想和行为，促进了历史发展的进程。他们的爱国精神，是鞭策后人为中华民族的昌盛而奋进的精神支柱。

从1840年的第一次鸦片战争，中国历史进入近代以来，短短的时期内，却发生了两次鸦片战争、太平天国起义、义和团运动、八国联军侵华、中日甲午战争、辛亥革命、“五四”运动、抗日战争、解放战争等重大历史事件。尖锐的矛盾，复杂的阶级斗争，使得爱国主义在中国近、现代史上表现出丰富的社会内容和鲜明的时代特征。

自从鸦片战争后，中华民族承受着帝国主义和封建主义的双重压迫，遭遇了极大的民族灾难。救亡图存，振兴中华，成为中华民族压倒一切的历史任务。在这一历史背景下，华夏大地的炎黄子孙掀起了波澜壮阔的爱国浪潮，创造了光照千秋的爱国业绩。中国近代以来的历史，就是一部中华民族爱国主义运动史。

中华民族在近代以来历史上焕发出来的爱国主义精神，无论在深度还是广度上，都是前无古人的。从林则徐到孙中山，无数民族英雄志士仁人在图强救亡、振兴中华的斗争中表现出来的高昂爱国主义精神，既是对中华民族爱国主义传统的继承和发扬，又具有时代所赋予的特点。(www.xing528.com)

近代中华民族爱国主义的一个历史特点是，在统一的中华民族反抗外来侵略的斗争中，各族人民都为反抗外国资本主义、帝国主义做出了巨大贡献。中国社会各阶级的爱国者都为爱国救亡事业作出了贡献。地主阶级、农民阶级、民族资产阶级都曾相继领导过人民的爱国斗争，都曾提出了自己阶级的爱国理想，设计过自己阶级的救国方案，大大丰富了近代爱国主义思想，推动了近代中国人民的爱国主义运动。

辛亥革命以后，帝国主义、封建主义、官僚资本主义对中国人民的压迫和剥削更加残酷，中国社会基本矛盾不但没有解决，而且更为尖锐，各个帝国主义国家豢养了自己的走狗封建军阀，把中国人民推入了军阀割据和混战的苦海。中国人民掀起了一次又一次爱国斗争浪潮，沉重打击了帝国主义侵略势力和中国封建势力。但是，由于当时还没有找到一条引导中国爱国运动胜利的正确道路，各次爱国运动都功败垂成。1919年的“五四”爱国运动，揭开了中国新民主主义革命的序幕，刚刚发展壮大起来的中国工人阶级，受到国际和国内革命潮流的影响，积极投身于这一伟大爱国运动，以独立姿态登上中国的政治舞台。从此，中国工人阶级这支崭新的伟大政治力量，一直代表着中国人民爱国主义运动的方向。中国工人阶级的先锋队中国共产党，担负起领导中国人民爱国主义运动的历史重任。中国人民的爱国主义传统注入了马克思主义的新鲜血液，发生了质的飞跃。它不但率领全国人民走上了正确的道路，而且赢得了中华民族的完全独立和解放。发扬、光大了爱国主义的优良传统。

抚今思昔，中华民族5000年的历史证明：中华民族是一个酷爱自由、坚持正义、爱好和平、反对侵略、维护祖国独立和统一，具有悠久的爱国主义光辉传统和革命斗争史的光荣民族。这个民族为了结束受欺凌屈辱的历史，同敌人进行了殊死的斗争。中华人民共和国的成立，是中华民族爱国主义斗争的伟大胜利，它向全世界再一次表明：中华民族是一个奋发向上的、有自信心、自尊心、自豪感、有希望的伟大民族。在新的历史时期，中国人民一定能继承中华民族的优良传统，高扬爱国主义的伟大旗帜，为中华民族的振兴而奋斗。

【操练】

举办爱国主义基础知识学习活动

操练目的：通过讲座的形式使同学们弄清什么叫爱国主义，为什么说爱国主义是中华民族的优良传统。在中国特色社会主义建设的新时期，广大青少年发扬爱国主义的重要意义等基本的道理。使同学们能够掌握一定的爱国主义知识，为近一步接受爱国主义教育奠定基础。

组织方法：高年级的同学可邀请学校的政治课老师、校团委书记或者是校外的兼职辅导员等人来校做专题讲座。活动的范围，可以是一个班级、一个年级或是全校的团员同学要根据具体的情况而定。

讲座的内容主题可预先通知讲座者，具体内容由讲座者来确定。根据我们的目的，讲座的内容一般应该为：

1．要讲清什么是爱国主义？不能只给出一个枯燥的定义。这是同学们最厌烦的，要结合实际来讲爱国主义，可列举现代社会中各行各业涌现的先进人物，指出他们的行为同样是爱国主义、不能将爱国主义僵化、教条地理解成为一道公式、一句定义。

2．可列举各个时期的大量史实、人物故事来说明爱国主义是中华民族的优良传统，自古以来就是中华民族前进的伟大力量。并注意说明各个时期爱国主义的表现，这样学生易于理解爱国主义是不断发展的，所以我们要学习先辈们的爱国事迹，继承这种传统美德。

3.还要讲到发扬爱国主义精神对于正处于成长期的青少年的重要意义。可以列举自古以来，立志报国成长的青少年的事迹。也可以结合国情，说明在21世纪的祖国建设事业中，更需要年轻一代去肩负起重任。因为社会发展日新月异，科学技术一日千里，青少年应抓住机遇，学好基础理论，专业技能，提高综合素质，迎接未来社会的挑战。通过理论、事例的讲述来说明青少年树立爱国主义精神，对于自身成长，对祖国未来的重要意义。

办这种讲座，要求讲者教育经验丰富，理论功底扎实。能把一个大道理由浅到深，生动活泼循循善诱地讲下去，使青少年学生易于接受。且忌长篇大论，枯燥无味，套话满天，这样会使学生们产生逆反的心理。

讲座后，可就爱国主义的某一个问题写篇心得体会，根据学生的年级不同来要求。不按平时作文那样要求，而是能想到什么写什么，写自己的真心体会。这样起到深化教育的效果，同时有关德育教育部门可以总结分析这些一手材料，促进工作效率的提高。

有条件的学校，在讲座后，可以组织看录像或电影，影片的选用可参考《关于运用优秀影片在全国中小学开展爱国主义教育的通知》中所提供的片目。这样就把爱国主义影视教育活动与重大节日、纪念日和学校的专题教育活动结合起来，增强了教育的效果。