这一次看似普通且平常的谈话打破了我们的僵局。在临近的一次期中考试，他没了往常的焦虑，能更专注于试题，最终取得了不错的成绩。用他的话来说：“虽然还是焦虑，但是至少可以集中注意力在试题上了。”
我故意问他：“你这次的成绩不错，身边的言论有没有因为你的这个证明而减少？”他有点儿沮丧地说：“并没有。他们认为我是运气好，蒙出来的成绩。所以我也许还需要更多的成绩来证明我自己。”我接着问：“那你觉得需要多少次的证明，他们才能接纳你呢？”他摇摇摇头说：“不知道。”我说：“那你高中学习的意义似乎就是不断地向周围的这些不信任你的人去证明自己？告诉他们你是一个有真才实学的人？”他反问道：“难道不是吗？”我继续追问：“那你自己学习的初心是什么？”
他似乎被我这句话给问住了。他愣了几分钟，然后开口弱弱地说了一句：“我的理想是当一名外交官。”
我接着说：“那你现在的行为、举动是不是有点儿南辕北辙？”(www.xing528.com)
也许他碍于面子，还是坚持说：“我认为，自己并没有南辕北辙，我这样做也可以间接地让我往最初的方向走。我也相信我最后能实现我的理想。”
在这次谈话后，他没怎么谈到焦虑了，开始转向了他生活中的一些琐事。我也看到，他慢慢地找回了自己，他可以自信地以自己的方式学习和生活。他生活中的这些表现让我知道，我已经帮助他渡过了难关。这也意味着我们的咨询要走向结束。
这是一次时间比较长的心理辅导，我和来访者都建立了比较稳固的关系。这个关系的结束是需要一些时间来过渡和哀悼的。在这个过程中，和理论知识上说的一样，小吴在症状方面出现了一些反复。不过在我陪伴下，他还是比较顺利地回到了常态，用他自己的话来说“感觉自己好像没有什么变化，但是自己对很多事情的耐受性要好很多”。在我们最后一次咨询快结束的时候，我询问他：“你现在还在为证明自己而去学习、考试吗？”他不好意思地抓抓了头，笑着说：“没有了，现在没有那么在意别人的评价。”
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