一开始较为沉默的妮妮越讲越激动，眼睛里面满含泪水。我递给她一张纸巾，共情后引导她继续释放自己的情绪。
妮妮一边小声抽泣一边说：“真的，不知道为什么。现在真的很害怕见到她。我真的不是不爱她。我觉得妈妈也很不容易，知道她是为了我好。但是从上初中开始，我突然发现她真的好讨厌。”
听到这句话，我发现了一个关键节点——初中。于是我回应：“初中过后，发生了什么变化吗？”妮妮抬头看了我一眼，突然脸色沉重了起来：“我小学的时候成绩很好。我就是别人口中的‘别人家的孩子’。妈妈也以我为傲。但是，初中后我即使用尽全力，也只能考到全班20名左右的样子。其他同学都好优秀，唱歌、跳舞、弹琴，我什么都不会，成绩也不好。”讲完，妮妮沉默了几秒。我继续追问：“上初中后成绩不如以前，你也很沮丧。后面发生了什么？”“妈妈突然就开始变了。一会儿说我不认真，一会儿又担心我是不是谈恋爱了。我也懒得跟她解释，面对学习的压力我已经很难受了。她说她是为了我好，但是我真的感受不到！”我继续共情：“妈妈不能理解你，反而质疑你的努力，所以你很难受。”“嗯！有时候我也觉得自己很讨厌，我知道妈妈好，但是我……我真的很想冷静一下，想要有自己的生活，她什么都不懂又要处处管我！”(www.xing528.com)
由此，我发现妮妮与妈妈的亲子关系出现矛盾，问题不仅仅在于她的母亲。妮妮进入初中后的不适应，学习成绩的下滑也导致妮妮烦恼。接下来的咨询还需要帮助妮妮处理新生适应的问题。
处于青春期的学生，身体和心理都在飞速发展。在人生观、价值观、世界观发展的重要时期，学生自我意识蓬勃发展，他们渴求探索自我、认识自我，寻求人生价值，想挣脱父母的管束，想有独立的生活。但是这个阶段的学生又格外需要父母的关怀与呵护，这与他们渴求的独立存在矛盾。很多家长面对青春期孩子的变化时手足无措，在面对他们的消极状态时往往情绪不稳定。这些因素导致双方在交流过程中存在障碍。
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