保教工作的内容及原则探究

幼儿教师要提升保教技能，就要明确保教工作的内涵，在保证二者互相联系、互相渗透，保教并重的前提下，清楚保教工作内容，以使幼儿在得到细致周到照料的同时获得德智体美全面和谐的发展。为此，幼儿教师需要清楚地掌握相关的保教工作内容及原则。

1．保教工作的内容

鉴于保教工作的两个方面，幼儿教育中的保教工作内容，同样也要从保育和教育两个方面入手。

（1）保育工作内容。

保育工作作为幼儿园保教工作的重要的一个方面，简单包括幼儿园一日生活护理、幼儿饮食护理、其他日常生活护理、简易应急措施法、幼儿园一日常规教育等。

一是幼儿一日生活护理，包括睡眠护理，首先要保证不同年龄儿童的睡眠时间，并且创造条件让幼儿自然入睡，幼儿入睡后就要培养正确的睡眠姿势，避免出现幼儿趴着入睡影响幼儿睡眠质量，同时保证午睡室空气清新。我们不仅要为幼儿选择合适的被褥，同时要保证幼儿安全入睡，没有任何危险物品。保育老师要及时观察、发现幼儿睡眠中的异常现象。

二是幼儿饮食护理，即幼儿教师要保证幼儿在进餐前后不做剧烈运动，避免肠胃受损或压力过大；保持每天进餐时情绪愉快，同时培养幼儿良好的进餐习惯，并观察、发现幼儿进餐时的异常现象，及时与家长联系，沟通，真正做到家园共育。

三是其他日常生活护理，有大、小便护理，盥洗护理，穿着护理等。在幼儿的一日生活中，幼儿教师通过穿插教育，以及自身的言行时刻影响着幼儿，发挥着保教结合的影响。

四是简易应急措施法。幼儿教师要掌握丰富的幼儿生活护理经验，疾病护理技术及常用急救术等。疾病护理技术、观察病儿生理现象的方法、发烧与物理降温法、用药的方法、简易通便、意外事故处理及常用急救技术、异物入体及处理、急症、外伤及处理、急救技术等。

五是幼儿园一日生活常规教育。包括教育常规，生活常规，进餐的常规，饮水的常规，就寝的常规，盥洗的常规，如厕的常规，教育、教学活动常规，集体活动中与人交往的常规，劳动的常规，教学活动的常规等。(www.xing528.com)

（2）教育工作内容。

幼儿教育工作内容，包括健康教育、语言教育、社会教育、科学教育和艺术教育。健康教育包括对幼儿身体和心理两方面的健康教育，语言教育包括幼儿的语言表达和理解能力的发展，社会教育包括人际交往技能、健康的社会思想等教育，科学教育包括科学知识与能力的学习与培养、科学素养的培养与提升等，艺术教育包括审美情趣的激发和培养、艺术潜能的发展和艺术能力的提升。

2．保教工作的原则：保教结合

保教工作作为幼儿教育中非常重要的工作，除了要对幼儿身体的照顾和各种心理过程发展的培养，也包括对幼儿的知识和技能的培养。这就要求幼儿教师在实施保教工作时，要坚持保教结合的原则。

（1）保中有教。

所谓保中有教，是指幼儿教师要在坚持做好三个“保”，即保卫生、保安全、保好习的前提下，以对幼儿的爱和崇高的使命感、责任心，让幼儿养成良好的饮食卫生习惯，教育他们养成良好的卫生习惯，引导幼儿形成良好的行为习惯，让幼儿增长知识，发展能力，教幼儿学做事、学做人。

（2）教中有保。

所谓教中有保，是指幼儿教师在实施幼儿教育的过程中，要注意保护和增进幼儿的健康，注重激发幼儿的积极性、自主性，培养活动兴趣，增加幼儿生活能力和自我保护、安全意识；在教学活动中，要在了解每个幼儿的情况下，有针对性地对幼儿实行不同的教学方法，确保幼儿在身心安全的前提下，拓展幼儿的知识，提升幼儿的能力，培养幼儿的积极性和上进心。