操练教学的重要性及优势

爱模仿、爱表现是幼儿明显的年龄特点。当幼儿全身心地参与某项活动时，其各方面均会得到发展。操练教学，以幼儿身体动作为基础，让富有节奏性的体育训练与相应的内容相结合，让幼儿在感受到体育美和艺术美的同时，发展幼儿动作的协调性，培养幼儿的感知力和对生活的热爱。

1．增强幼儿的理解力和感知力

操练教学帮助儿童理解动作，表达情绪，提升了幼儿的理解力和感知力。幼儿要从事操练活动，理解是基础，没有良好的理解能力，就不可能完整、准确、自如地用动作表达内容或情感。因此，操练教学，可以发展儿童的理解能力，使儿童同时获得视觉、听觉、触觉、动作及其他刺激，同时在富有节律性的动作中，让幼儿的感官获得综合刺激，在提升幼儿的身体素质的同时，帮助幼儿更好地理解教学内容。

2．发展幼儿的记忆力，提升幼儿的表达力

幼儿的记忆，主要以无意识记为主，有意识记逐渐发展，其中，机械识记多于意义识记，形象记忆效果高于语词记忆效果。操练教学紧扣幼儿记忆的特点，其形式符合幼儿的记忆特点，因此可以帮助儿童记忆，提升幼儿的记忆力。(www.xing528.com)

同时，幼儿是情感教育的黄金期，他们一旦拥有了快乐和开心，就能获得自信、勇敢、合群和健康。操练教学借助于富有节律的音乐和符合幼儿年龄特点的动作，让幼儿学会科学地表达自己的情感，文明地表达自己的情绪，使幼儿的情感得到健康的发展，有利于幼儿智能、性格、道德等方面的发展。比如幼儿在操练活动中，通过鼓掌、相互击掌、撞胯等律动，将自己的快乐不知不觉地表达出来。

3．帮助幼儿养成良好的行为习惯

幼儿的可塑性强，研究表明，成年人的许多习惯都是在幼儿时期养成的。幼儿良好习惯的培养越早越好，它又具有渐进性和反复性。由于这些规律，成年人必须对幼儿进行长期的、系统的、协调一致的教育。操练教学借助于对幼儿肢体的训练，可以达到培养幼儿良好行为习惯的目的。比如幼儿教师在操练活动中，融入洗手的动作，可以教会幼儿正确的洗手方式，培养幼儿饭前便后洗手的好习惯。