简笔画就是用简练的笔法概括或夸张地勾画出物象主要特征的画种。简笔画用相对简单的笔法、色彩、造型形象概括地画出物象的主要特征，是幼儿园教师在各科教学中广为应用的形象语言。作为幼儿园教师基本功之一，简笔画在幼儿园的日常教育教学中应用非常广泛。幼儿教师要切实提升简笔画教学基本功，为绘画教学技能的提升打下基础。
1．简笔画在幼儿园教学中的作用
简笔画是幼儿教师必须掌握的一种技能。它简洁有效，能使抽象的教学内容形象化、生动化，将幼儿带入轻松愉快、寓教于乐的教学氛围中。
（1）丰富教学手段。
兴趣对于幼儿而言是最为有效的教学方式，幼儿教育中，调动幼儿的学习积极性，就需要借助多种丰富多彩的教学手段。幼儿对于图画的兴趣是先天性的，幼儿教师在教育中根据幼儿的身心发育情况、喜好特点，改变传统知识传播模式，借助简笔画的方式进行教学，可以将抽象的课堂教学内容以简单、生动且直接的方式表现出来，显著提升幼儿的学习注意力，提升幼儿掌握知识的质量。
（2）强化幼儿记忆。
幼儿的年龄相对较小，因此在事物的认知全面性方面比较差，尤其是一些相当抽象的知识，学习起来更困难，更难以接受，而通过简笔画的方式来教学，就可以提高幼儿对于事物的认知全面性，加深对所学内容的记忆。可以说，利用简笔画技能可以培养幼儿对于事物的认知能力，这种方式比口述更加生动形象，更能突出教学质量。
（3）强化幼儿阅读体验。
简笔画在色、形等诸多方面的优势，让幼儿教师可以将教学内容以图画的形式展示出来，进而丰富教学内容的感染力以及形象的生动性，发挥刺激幼儿感觉器官的作用，从而提升其学习的积极性，使幼儿轻松地完成课堂学习，提升课堂教学效率的目的；在开展阅读活动时，教师应用简笔画教学，借助简笔画教学的特点改善活动效率、氛围，使幼儿能够更快地融入教师的教学当中，提高教学质量。
2．简笔画的特点
简笔画具有简明扼要地表情达意的作用，是幼儿园教学中一种很直接很有效的教学手段。它具有简洁、易学、形象、快速、新颖、童趣等特点。(www.xing528.com)
简洁，即简笔画区别其他绘画形式的基本特征，也是简笔画最基本最典型的表现形式；易学，是指在教学中，用简笔画的教学手段来讲解知识点，简单，易懂，好记；形象，是指在最大限度地省略和简化之下，使形象典型、集中、概括，抓住事物的本质特征，达到简而不失形，有能传神的效果；快速，是指在教学中运用简笔画，可以节省描绘事物的时间，利用简洁的线条快速、简洁地表现事物的本质特征，而这种线条又充满生动活泼、动感和张力；新颖，是指简笔画要求创造性强，新颖、独特、别具一格，以吸引幼儿，提高幼儿的学习兴趣；童趣，是指简笔画根据幼儿心理特点和幼儿所见过的东西较少，其图案生动、活泼、形象、童真。
3．简笔画的表现形式
简笔画之所以能在幼儿教学中发挥作用，除了它具有浅显易懂和易于掌握的特点外，其表现形式灵活多样也是颇受欢迎的因素之一。简笔画的表现形式，一般可归纳为线画法、平面图形画法和线面结合的画法三种。
（1）线画法。
使用简单的线条，勾勒出对象外形特征、动态特征，并适当加以夸张，使形象更为生动，线画法是其他画法的基础。
（2）平面图形画法。
用各种图形代表对象的各个部分，再加以组合。简练、夸张、形象生动。
（3）线面结合的画法。
在线画法的基础上，涂上各色块面，更加突出物体特征，富有装饰感。
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