幼儿教师提升书写教学技能的重要性

孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”幼儿教师的书写教学技能，直接影响着幼儿的书写效果和书写习惯。

1．影响幼儿的书写启蒙

要培养幼儿的前书写能力，就需要幼儿教师对幼儿给予适时的鼓励和引导。而这其中，幼儿教师的书写技能，影响巨大。可以说，幼儿教师的一笔工整、清丽、大方、美观的字，可以让幼儿受到熏陶，使之自觉不自觉地进行模仿，起到良好的启蒙作用。这是因为幼儿具有可塑性强、善于模仿的特点。而幼儿教师在幼儿的心目中是最可信赖的人，是至高无上的人，因此他们会潜移默化地学习老师，将老师的字当作自己的字帖。为此，幼儿教师要提升自己的书写技能，练好一手规范漂亮的楷书字，并掌握一定的书法理论知识，提高自身的写字修养，给幼儿一个良好的启蒙，使之终身受益。

2．影响幼儿的书写习惯

幼儿良好的书写习惯的培养，与幼儿教师密切相关。这其中除了与幼儿教师自身字迹的好坏对学生的影响外，还在于幼儿教师的书写教学上的方式方法对幼儿的影响。倘若幼儿教师本身就存在书写不规范，执笔方法、写字姿势不正确的现象，那么教师的板书就会起到不良的示范作用，最终导致幼儿养成不良的书写习惯。因此，幼儿教师本人的书写习惯的规范，直接影响了幼儿良好的书写习惯的养成。(www.xing528.com)

3．影响幼儿的书写兴趣

心理学家研究表明，学习兴趣是学习活动中最现实、最活跃的成分，学生一旦有了学习兴趣，就会产生“渴望获得”“不断探索”“如饥似渴”等动力现象和行为。教学实践表明，幼儿对不感兴趣的事是做不好的。而幼儿教师科学的书写教学技能，影响着幼儿的书写习惯和书写兴趣。一旦幼儿对书写产生浓厚的兴趣，他们就会乐于书写，最终练就一手好字。

4．影响教学质量

幼儿教师书写一手漂亮的粉笔字，能起到提高教学效果的作用。在教学过程中，工整漂亮的书写是教学中必不可少的教学环节。幼儿教师工整、美观、清晰的字，可以吸引幼儿的注意力，把幼儿的精力集中到学习内容上来，提高教学效果。教师优美的板书可以给幼儿美的享受，潜移默化地培养幼儿的艺术修养和欣赏能力，培养幼儿严肃认真的书写习惯和耐心细致的学习态度，使幼儿在老师的书写中陶冶自己的情操。