【题目要求】
下面这段文字记事过于简单，读起来让人兴味索然。请你帮作者“添枝加叶”，把它写得丰满、生动一些。
那天放学回家，我不小心摔了一跤，手受了伤，校服也磕破了。回到家里，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都很心疼，嘱咐我以后走路要小心。
【审题提示】
认真阅读原片段，勾画出有哪些主要人物，厘清事件的发生、经过、结果是怎样的，然后展开回忆和想象，并调动自己的生活经历和真实体验，逐渐丰富还原故事发生的生动场景，然后展开有声有色的描写，尽量把过程写得生动一些，把人物写得丰满一些。
【作文指导】
写一件事的文章，首先要明确根据写作目的，以此确定添枝加叶的内容，确定哪些内容详写或略写，采用哪些叙事方法才能写得更丰满更生动。明确了叙事目的，才能围绕写作目的来叙事。否则，叙事过程就会失去方向，就无法确定哪些情节、细节该详写，哪些情节细节该略写，哪些不该写。
可以从三方面入手来“添枝加叶”：
一是把事件过程细化，把事件起因、经过、结果写得更详细，明确事件的来龙去脉。动笔之前，要根据时空的推移转换，将事件分成几个阶段，搞清楚事件中的主要人物先做了什么，接着做了什么，然后又做了什么，最后结果怎样，弄明白事件发生的时间、地点、起因。如交代为什么摔跤，摔跤时的环境及当时情形等。
二是添加细节描写。可以补充动作描写，长辈的表情和语言描写，比如奶奶心疼的目光、妈妈责备的话语等。还可以对自己摔跤前后的心理进行细致的刻画。
三是融入情感。融入情感，就要写出自己的感受和心情。可以在叙事描写之中融入个人情感，也可以在结尾处抒发情感，以此点题。
【习作选编】
摔 跤
天空渐渐暗淡下来，伴着晚霞的余光，我踏上了回家的路。沿途欣赏着风景，竟然忘记了脚下的路。一个趔趄，被石头绊倒的我，“砰”的一声闷响，摔倒在地，手和大地来了个亲密的接触。不幸的是，地上恰巧有一个带尖的小石头，我那可怜的手哟！我强忍着泪水，艰难地爬起来，血立刻涌了出来。低头一看，校裤磕破了一个洞，比校裤更可怜的是我那疼得不行的膝盖。
树叶发出的声音很乱。我一瘸一拐地走在路上，路上的行人用疑惑的眼神注视着我，都掩饰不住极大的好奇，我的心情跌入低谷。
临近家门，望着那漆黑的、冰冷的门，我伸出去的手又缩了回来。我不想让家人看到我的狼狈相。终于鼓起勇气，推开了门，一股幸福的气息弥漫在空气中，爸爸妈妈看到我这副模样上前安慰我，爷爷奶奶也焦急地上前询问，内心顿时有一股暖流流过……（许雨露）
点评
小作者“添枝加叶”很细致，把摔倒的过程写得真实生动。他抓住了动作描写，也注意了细节的刻画，如“校裤磕破了一个洞”，还巧妙地用路上行人的眼光来衬托自己跌入低谷的心情。
那天我不小心摔了一跤
期待已久的铃声终于传进了鸦雀无声的教室，抱着沉甸甸的书包，我径直向家里走去，香甜的饭菜已在眼前浮现。
疾走在两排茂密的树荫下，习习的凉风穿过“沙沙”作响的树叶轻抚着我两颊上的碎发。“啊！”一声刺耳的尖叫惊得鸟儿拍打着翅膀向空中飞去。猛的一下，我重重地扑向坚硬的水泥路，双手狠狠地着地，与路面来了个前所未有的亲密接触。“哎哟——”泪水已模糊了视线。只见得被磨破的手上斑斑点点的血痕。谁知原本整洁的校服竟也被撕开了几道裂缝，丝丝白线迎风舞动着扭曲的身姿。
我扶着旁边的大树颤颤巍巍地站起，迈着艰难的步伐，一点一点地移到家门口。长辈们瞧见了我这副狼狈的模样，又是皱眉又是笑不露齿：“哟，咱家的乖学生刚从猪圈里爬出来吗？”妈妈一边挑眉，一边把睡衣向我递来。“那可难说，瞧这衣服，没准让小狗追了呢！”爸爸拆着创可贴还止不住地笑，看着此番其乐融融的景象，我嘟着嘴望着爷爷，不由自主地笑了起来。(www.xing528.com)
谢谢你们，温暖了我。（李欣芮）
点评
本文在添加细节和融进情感两方面都做得扎实。对怎么摔的，摔后的痛苦感受，回家后的家人的不同表现都添加得入情入理。语言描写突出了人物的不同性格及对小作者的关心之情，一家人其乐融融的温暖场景很鲜活，也很感人。
摔 跤 了
我的眼睛紧盯着教室的时钟，在心中默默地数：“三、二、一，下课！”悦耳的铃声响起来了，我抓起早已收拾好的书包，以迅雷不及掩耳之势冲出教室，三步并作两步地奔下楼梯，像离弦的箭一样“飞”向学校门口。眼看就要出校门了，可是老天像是不想让我那么快回家似的，让我摔了一跤。“哎哟，好疼！”我慢慢地从地上爬起来，看了看已渗出小红珠的手心，又拍了拍校服上的尘土，无奈地叹了一口气，慢慢地，一步一步地挨出了校门。
回到家后，爷爷奶奶看到我这副模样，大吃一惊。奶奶随即心疼地拉着我的手，用棉签沾着碘伏，小心地擦了又擦，又轻轻地吹了吹。爸爸在一旁教育我走路要仔细，妈妈什么也没说，只心疼地看了我一眼，然后让我换衣服，吃饭。我暗暗心想：以后再也不能让家人担心了。（王雪琦）
点评
最动人是细节！真实灵动的细节添加一下子使文章增色不少。“奶奶随即心疼地拉着我的手，用棉签沾着碘伏，小心地擦了又擦，又轻轻地吹了吹。”这一系列动作的描写，多么富有生活情味，让人感受到祖孙之间浓浓的亲情。
不敢摔跤
阴沉的乌云仿佛压在我的心头，让我窒息。我揣着皱皱的试卷以及波涛汹涌的心走在泥泞的路上。
“扑通”一声，我被路边石头拌倒，摔了个“狗啃泥”。下意识地用手按地，随之，一抹红在水中蔓延，原本脏乱的校服又添上新伤。
我抽搐着，迈着艰难的步伐向家走去，忐忑的心，已无暇顾及衣着。泥沾连着的发丝，似鸡窝般杂乱不堪。进入家门，爷爷奶奶看到我这副模样，赶忙起身，握着我的手问东问西。手捧衣服、眼里满是疼惜的母亲，以及“冷眼”相看的父亲，不停地唠叨着，可我却体会到了关心。在他们的叮嘱下，我似乎再也不敢摔跤了。（刘 凯）
点评
本文构思巧妙，赋予“摔了一跤”以更丰富的含义：本来就“揣着皱皱的试卷以及波涛汹涌的心”，再加上在泥泞的路上摔了个“狗啃泥”，可以想见主人公此时此刻的感受一定很难忘。作者把自己的心理感受描写得很有层次，使情感在叙事过程中融入得更深入。
摔跤的“幸福”
忧郁的乌云布满天空，零落的枯枝伴随着绵绵秋雨洒落大地，飕飕的凉风直钻衣服的缝隙，我一边走，一边看着今天发下的布满错号的试卷……
“啊！”随着一声尖锐的喊声，我早已趴在坚硬的水泥地上，丝丝细雨浸透着根根发丝，手上的血丝让原本红叉满天的试卷又多了一分色彩。看着自己这副狼狈样，内心的委屈一拥而上，几颗泪珠回旋，徘徊，落下。
终于到家了。妈妈的笑脸出现在门前，看到受伤的我，惊恐地抚摸着我的伤口，询问着伤势。奶奶紧张地把我搂在怀里，抚摸着我的额头说：“乖孙女，吓死奶奶了，以后可要小心点！”爷爷焦急地拉开奶奶，为我擦洗伤口，而爸爸立即为我拿开书包。头顶的灯泛起橘色的光似在抚慰着我受挫的心灵，一拥而上的爱让自己变得温暖、幸福。（黄 萌）
点评
小作者在“添枝加叶”中善于选择一两片细节“枝叶”作细致刻画，如“试卷又多了一分色彩”“几颗泪珠回旋，徘徊，落下”，镜头感十足。小作者还善于用景物变化来烘托低落的心情，如“忧郁的乌云”“零落的枯枝”等。
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