一、人物描写的常见方法
人物是小说最重要的要素。人物描写分为正面描写（直接描写）和侧面描写（间接描写）两种。小说描写人物以正面描写方法为主，侧面描写方法为辅。
1.正面描写
正面描写分为肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、细节描写等。肖像描写分为外貌、衣着、配饰等描写。
2.侧面描写
侧面描写：通过他人之口、之言，描写对象周围的事物，使所要描写的事物更鲜明、突出。侧面描写分为正衬、反衬等。正衬和反衬同属于衬托。正衬是以哀衬哀，以乐衬乐；反衬是以哀衬乐，以乐衬哀等。衬托同时写两种事物，以次要事物衬托主要事物。
3.其他描写方法
（1）详略结合。
（2）简笔勾勒（白描）：纯用线条勾勒、不加渲染烘托的写作手法。
（3）细致描摹。
（4）虚实结合。
（5）个体与群体结合。
（6）点与面结合。
二、分析归纳人物形象的一般答题思路
某某某是怎样的形象，通过人物的哪些细节描写（语言、动作、心理、肖像等）方法，表现人物的哪些性格特征、思想品质等。
1.主要抓住人物的细节描写进行分析
分析人物的心理、性格、特征、品质、思想感情等。
2.联系人物所处的环境进行分析
人是社会环境的产物，什么样的环境往往造就什么样的人物，同时，人也对环境起一定的作用，所以，分析人物一定要结合社会环境来进行。重视人物形象的身份地位、经历、教养、气质等，因为它们影响着人物的言行、性格特征、思想感情。
3.联系故事情节和矛盾冲突进行分析
联系故事情节和矛盾冲突，有助于把握人物在矛盾冲突中的动作、内心、动机，有利于把握人物的性格和品质。
4.用发展的眼光多方面、多角度进行分析
社会关系是复杂的，因此，社会中的人物性格也往往是复杂的、发展变化的。所以要用发展的眼光多方面、多角度地对人物进行分析。
5.立足原文，紧扣文本，全面客观地进行分析
不以偏概全、不无中生有、不拔高贬低人物，做到立足原文、紧扣文本，全面客观。
三、人物描写的一般作用
（1）表现人物的出身、地位、家境。
（2）表现人物的心理、感情、性格。
（3）表现人物的品质、情操。
（4）为表现中心服务或极好地表现了中心。
（5）使文章形象生动、引人入胜、具有画面美。
（6）极好地突出了人物的形象特征、细节典型，使人物栩栩如生、惟妙惟肖、如见其人、如闻其声，增强文章的表现力和艺术感染力。
（7）表现了作者的思想观点、人生价值、人生理想和强烈的爱憎情感。
四、人物描写的常见作用的答题思路
（一）内容、人物角度
（1）表现人物的形象特征：身份、出身、地位、家境、心理、性格、感情、品质、情操等。
（2）表现了人物或作者的何种思想观点、人生价值、人生理想和强烈的爱憎情感。
（二）中心角度
通过此人物形象，表现了作者的哪些思想感情，对表现中心起到何作用。如极好地表现了文章的什么中心，为表现中心服务。
（三）结构角度(www.xing528.com)
（1）设置悬念：设置何种悬念，引发读者的思考、想象和阅读兴趣，令人思考和回味。
（2）过渡：承上面何内容，引出下面何内容，过渡自然、浑然一体。
（3）推动情节发展：某个情节，推动故事情节向前发展。
（4）铺垫：为后文的何内容做铺垫，引出下文何内容。
（5）照应：首尾照应、内容前后照应和标题照应等，使文章结构严谨、天衣无缝。
（6）伏笔。
（7）衬托。
（8）总结上文，点明深化主旨，引人思考，令人回味等。
（9）起线索作用，使全文线索清晰，层次清楚等。
（四）手法作用
（1）文中哪些细节描写，采用了何手法，表现了怎样的心理、性格、思想品质等，有何表达效果。
（2）细节典型，使人物形象栩栩如生、惟妙惟肖、精妙传神，如见其人，如闻其声。
（3）增强了文章的表现力和艺术感染力。
（4）使文章形象生动，引人入胜、具有画面美。
【典例探究】
阅读《河的第三条岸》，完成后面的问题。
河的第三条岸
［巴西］若昂·吉马朗埃斯·罗萨
父亲是一个尽职、本分、坦白的人。他并不比谁更愉快或更烦恼，只是更沉默寡言一些。是母亲，而不是父亲，在掌管着我们家，她天天都责备我们——姐姐、哥哥和我。
但有一天，发生了一件事：父亲竟自己去定购了一条船。
父亲对船要求很严格，它要用含羞草特制，牢固得可以在水上漂二三十年，大小恰好可供一个人使用。母亲唠叨不停，牢骚满腹，丈夫是突然想去做渔夫吗？父亲什么也没有说。
离开我们家不到一英里，有一条大河流过，水流平静，又宽又深，一眼望不到对岸。
我总忘不了小船送来的那天。父亲并没有显示出什么特别的神情。他像往常一样戴上帽子，对我们说了一声再见，没带食物，也没拿别的什么。我原以为母亲会大吵大闹，但她没有。脸色苍白，从头到尾她只说了一句话：“如果你出去，就待在外面，永远别回来。”
父亲没有吭声，他温柔地看着我，示意我和他一起出去。我们一起向河边走去。我强烈地感到无畏和兴奋。“爸爸，你会带我上船吗？”
他只是看着我，为我祝福，然后做了一个手势，要我回去。我假装照他的意思做了，但当他转过身去，我伏在灌木丛后面，偷偷地观察他。父亲上了船，划远了。
父亲再没有回来。其实他哪儿也没去。他就在那条河里划来划去，漂来漂去。每个人都吓坏了。从未发生过，也不可能发生的事现在却发生了。
每个人都猜想父亲疯了。母亲觉得羞辱，但她几乎什么都不讲，尽力保持着镇静。
河边的行人和两岸附近的居民说，无论白天黑夜都没见父亲踏上陆地一步。他像一条被遗弃的船，孤独地、毫无目的地在河上漂流。人们一致认为，对于父亲而言，食物是一个大问题，他一定会离开大河，回到家中。
他们可是大错特错了。父亲有一个秘密的补给来源，那就是我。我每天偷了食物带给他。后来我惊异地发现，母亲知道我做的一切，而且总是把食物放在我轻易就能偷到的地方。她怀有很多不曾流露的情感。
日复一日，年复一年，父亲从不踏上泥土、草地或河岸一步。从没生过火，他没有一丝光亮。他的身体怎样？不停摇桨要消耗他多少精力？河水泛滥时，他又怎么能幸免于难？我常常这样问自己。
姐姐生了一个男孩。她坚持要让父亲看看外孙。那天天气好极了，我们全家来到河边。姐姐穿着白色的新婚纱裙，高高地举起婴儿，姐夫为他们撑着伞。我们呼喊，等待。但父亲始终没有出现。姐姐哭了，我们都哭了，大家彼此携扶着。
后来，姐姐搬走了，哥哥也到城里去了。母亲最后也走了，和女儿一起生活去了。只剩下我一个人留了下来。我从未考虑过结婚。我留下来独自面对一生中的困境。父亲，孤独地在河上漂流的父亲需要我。我知道他需要我，尽管他从未告诉我们为什么要这样做。不管怎么样，我都不会因这件事责怪父亲。
我的头发渐渐地灰白了。我到底有什么不对？我到底有什么罪过？渐渐地，我因年老而心瘁力竭，生命踌躇不前，同时爱讲到疾病和死亡。他呢？为什么？为什么要这样？终有一天，他会精疲力竭，只好让小船翻掉，或者听任河水把小船冲走，直到船内积水过多而沉入激流之中。哦，天哪！
我等待着，等待着。终于，他在远方出现了，那儿，就在那儿。我庄重地指天发誓，尽可能大声地叫着：
“爸爸，你在河上浮游得太久了，你老了，回来吧。你不是非这样下去不可，回来吧。无论何时，我会踏上你的船，顶上你的位置。”
他听见了，站了起来，挥动船桨向我划过来。他接受了我的提议。我突然浑身战栗起来。因为他举起手臂向我挥舞，这么多年来这是第一次。我不能……我害怕极了，发疯似的逃掉了。因为他像是从另一个世界来的人。
极度恐惧给我带来一种冰冷的感觉，我病倒了。从此以后，没有人再看见过他，听说过他。
（选自余华《温暖的旅程——影响我的10部短篇小说》，有删改）
母亲是一个怎样的人，请结合小说进行分析。
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