袁 乐
王蔓蔓是个六年级的小学生，长得高高大大白白胖胖的。他性格好，讲卫生，唯一的缺点就是慢。他的口头禅是“慢，慢，慢点不怕摔”。而他遇到的新班主任董麻莉老师是个风风火火的人，她的口头禅是“快，快，效率”。
王蔓蔓一点也不习惯董麻莉老师。
董麻莉老师看着王蔓蔓就急火攻心。
这天上课，董麻莉老师飞快地讲完新课，又飞快地布置作业，像往常一样飞快地说：“快，快，效率！”
王蔓蔓慢慢地拿出本子，慢慢地翻开书，慢慢地握着笔，慢慢地写……
董麻莉老师见了，火冒三丈，她真想冲过去好好教育他一番。可是，她担心自己控制不住情绪，会吓到王蔓蔓。她只好让怒火往里喷，几分钟过去，胸腔就火烧火燎地痛。
王蔓蔓写了几个字，便慢慢抬起头，望望窗外，望望老师——呀！不得了，老师的脸憋得通红，好像很痛苦的样子。“一定是被我气到了。”王蔓蔓想。他慢腾腾地握起笔，尽量让自己写快一点儿——可是，跟班上同学比，他还是最慢的那个。
看着老师憋出内伤的样子，王蔓蔓很愧疚。
想着王蔓蔓在进步自己还是那么急躁，董麻莉老师很自责。(www.xing528.com)
时间就这样过去了。有一天，董麻莉老师生病住院了，医生说：“老师性情急躁，急火攻心，病情很严重！”王蔓蔓很是心急，他觉得是他把老师气病了。下午，同学们排队走到校门口，还没放路队，王蔓蔓就心急如焚地跑出队伍，向医院跑去。同学们都很诧异，王蔓蔓居然也有急的时候！
王蔓蔓来到302病房。董麻莉老师脸色苍白，正在打点滴。她看到王蔓蔓，十分高兴，苍白的脸也变得红润起来，她说：“见到你，真高兴！”
“呀！”王蔓蔓大叫，“您说话的速度变慢啦。”
“你说话的速度变快啦。”董麻莉老师说。
王蔓蔓真诚地说：“老师，我错了。我明白了您日常说的‘时间不等人’‘速度决定高度’，我一定改正错误，让自己麻利起来。”
董麻莉摸着王蔓蔓的头，说：“其实还有一句名言叫‘慢工出细活’，我以后也要改一改，不再这么急躁了。”
名师点评
一个是快老师，一个是慢学生。他们两个之间会发生怎样的故事呢？当然是互相不习惯的故事。快老师受不了慢学生的慢，慢学生跟不上快老师的快。但他们是一对有爱的师生，都在努力适应对方。慢学生一直在努力变快，快老师一直在强压怒火。后来，快老师生病了，慢学生去看望快老师，两人都惊喜地发现了对方的变化……这是个很有趣也很感人的故事。
小作者用平行叙写的方法，一边写快老师，一边写慢学生。两个镜头同时推进，非常有意思。我们也可以运用这样的方法来创作故事。
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