懂事与成长：一次考试后的感悟

肖　俨

我生活在一个贫穷的家庭里。父亲靠捡废品为生，母亲智商有点问题，只能在家做点儿小家务。

自小，我就像一株野草一样，想怎么长就怎么长。当同龄人穿得整整齐齐去上幼儿园时，我还在小区的泥巴地里玩得浑身是泥巴。当小伙伴们会背唐诗宋词时，我只知道未挖掉的后山上有什么稀奇古怪的事物。

对他们知道的那些，我不以为然。对我知道的这些，我也觉得稀松平常。

慢慢地，到了上小学的时候了。木讷的父亲把我送到学校，办好手续后什么也没说就走了。我没有上过幼儿园，因此像只野兔子一样不守规矩。我在校园里玩泥巴、追蚂蚱、捉蚂蚁等“恶行”让老师们头痛不已，几次投诉家长无果后，老师们也就摇头叹息，放任自流了。

我成了一个怪小孩。头发乱糟糟的，衣服脏兮兮的，没有朋友。但是，我的成绩并不差。一次期中考试后，我在操场的常青藤下看蚂蚁打架。班主任刘老师和另一个班的老师在我身边经过。刘老师说：“小俨人很聪明，可惜家里没人管啊。”另一个老师不无惋惜地附和：“你看她一天到晚只知道玩，竟也能考个中上……真是可惜了。”

我对这番话似懂非懂。到了高年级，我的学习竟然跻身到了全班第七。不仅老师，连我自己也不太明白这是为什么。当同学们向我投来羡慕的目光时，我朦胧地生出了受尊重的幸福感。我默默地想：也许，我应该努力去做一个受大家尊重的人。可是怎么做呢？我茫然不知，只是隐隐地觉得自己应该认真上课，先把学习搞好。

从这以后，我上课认真多了，也专心地做着各科作业。某一天，我还鼓足勇气举手回答了一个别人都没答上来的难题——虽然手黑乎乎的，但是老师很高兴地表扬了我。我想，如果我的手也干净得像同桌茹芬的手那样——嫩葱似的，那该多好。

回家后，我就拿出香皂洗手，一遍两遍。原来，我的手也可以这么白净。再看看镜子里的我，头发乱得像蓬草，脸不大干净，衣服也皱巴巴的，活像一个小乞丐。于是，我又认认真真把头发洗干净，把脸洗干净。再看镜子里的自己，眉清目秀，比茹芬还好看。(www.xing528.com)

妈妈不知什么时候走了过来，她呆呆地看着我，连连说：“小俨好看，小俨好看。”

我突然鼻子一酸，眼眶一热，眼泪就出来了。我看着妈妈，她的头发也是乱糟糟的，脸也是脏兮兮的，衣服也是皱巴巴的。我和她一般高了，可我从没像今天这样细看过她——我哽咽着说：“妈，来，我帮你洗洗，你也会跟我一样好看。”

妈妈乖乖地让我洗头，我给她抹上洗发水，揉搓着她的头发。妈妈呢喃着，含混不清地表达着她的舒服与享受。我指尖的力量也柔和起来。抬头看着窗外，窗外有醉了的夕阳，温情的余晖斜斜地洒在窗台上，像水纹样地闪着粼粼的细纹。

我突然觉得，我长大了，懂事了。日子如此美好，我要照顾好我的妈妈，我要让我们都体面地活着——干净，漂亮，积极地活着。

名师点评

本文记叙了“我”的成长故事。“我”家境贫寒，母亲傻，父亲木讷。“我”无人管束，像野草一样成长。小时候的“我”，并没有察觉出自己的生活有什么不好，慢慢长大，“我”的内心也生出渴望被尊重的感觉。“我”开始努力学习，成绩越来越好，甚至答出了别人没有答出的难题。也在这个时候，“我”内心对尊重、美丽的需要彻底被激发了。“我”开始注意卫生，并帮妈妈洗头发……

我们读小作者的这篇作文，可以清晰地感受到“我”的成长历程。小作者在突然的自我觉醒中长大，并立下志向：我要让我们都体面地活着——干净，漂亮，积极地活着。倒数第二自然段，小作者用环境表心境，把内心的美好与自豪融于景物描写中，含蓄感人，叫人回味无穷。