粟玉婷
突然，一阵嘶吼打破了这愉快的气氛。原来是刘杰和孙宇。
“我弄到你了？睁开你那720度的近视眼看清楚再说吧。”孙宇的火气从头发尖冒出来，怪吓人的。
“除了你还有谁？大白天我撞上了活鬼？”刘杰扯开嗓门，想在气焰上压过他。
这两个坏脾气的家伙，今天居然杠上了。针尖对麦芒，谁也吓不倒谁。
都没说话了，但都在向对方逼近，四目相对，眼珠子差点儿要突出来当子弹发射了——一场大战一触即发！
“咚！”刘杰动手了，像头暴怒的狮子。他腾地伸出一只手，一把揪住孙宇前额的头发，另一只手抓住孙宇的肩膀，汗珠密密麻麻的，在他额上生出来，脸也红得跟火烧过似的。孙宇见自己处于下风，恼羞成怒，向着刘杰肚子挥来一拳。刘杰一闪，肚子没打着，手上的劲少了一大半。孙宇顺势一扭，头终于脱离了控制。他冲上去，揪住刘杰的衣领，就着惯性把他往地上一摔，摔了刘杰一个趔趄。“咣当——”不知撞翻了哪个的课桌，书本撒了一地。
经过这一个回合，两人越发来气了。一扛、一扳、一拉、一扯、一撕、一咬、一撞、一推，竟然从四大组打到了一大组。
同学们见了，都坐不住了，赶紧去劝架。
他俩在一大组的过道中撕打起来。孙宇一拳飞过来，刘杰一闪，躲过了，反过来一脚踢过去，孙宇没来得及躲，重重地挨了一脚。孙宇吃了个亏，发起横来，死死地抱住刘杰，两只手交叉地用力抠，两只脚胡蹬乱踢，嘴巴也当了武器，碰到什么咬什么。刘杰动弹不得，只好借助双臂使蛮力，瘦弱的他，肱二头肌都快胀开了，终于，挣开了孙宇。趁这会儿打出来的间隙，劝架的一齐上场。平智冲上去抱住了刘杰，我跑过去拦住了刘杰，玉婷则挡住了正在叫骂的孙宇。其他同学都围上来了，迅速把他们分成两个包围圈。刘杰还在跳着叫着，想冲过去把孙宇生吞了，却被我们逼至墙角，动弹不得。他的眼睛仿佛掺入了胡椒粉，眼泪直往下掉。
同学们都叽叽喳喳地劝开了：“不要打了，同学就像兄弟姐妹一样。”(www.xing528.com)
“低头不见抬头见，你们好意思吗？”
“老师说了，男孩子要大度，不要计较。”
“你们有什么深仇大恨？”一个女同学说。
“当然有。”贫嘴谢说，“他们结怨已久，家仇国恨，当然要打。”
“什么？”女孩子们恨恨地望着贫嘴谢，“老师最讨厌不劝架还煽风点火的人了！”几个女孩伸出手，准备揪他的耳朵。
“听我解释，听我解释，他们真有家仇国恨。三国时，刘备和孙权争夺天下！”贫嘴谢一边护着耳朵，一边说。
可不是么，一个孙宇，一个刘杰，两家的后代啊。大家都哈哈大笑起来。
孙宇和刘杰也不好意思地笑了起来。
名师点评
作者按照事情发展的顺序写了课间的打斗。开篇交代时间、地点、人物，接着写事情的起因、经过、结果。起因是刘杰责怪孙宇弄到了他，经过是两人打架、同学劝架，结果是两个人“不好意思地笑了起来”。文章条理清楚，结构完整，是一篇优秀的记事范文。
课间打架是常有的事，但像小作者一般写得生动的很少。小作者的成功之处在于抓住了重点素材。时间、地点、人物简要交代，打架的起因简要交代，事情的经过详细写。不难发现，关于事情的经过，小作者从打架、劝架两个角度来写，以动作、神态、语言来刻画“战事”之激烈，劝说之诚恳。事情的结尾比较喜剧，也是很具生活气息的结尾，小孩子打架，说打就打了，说好就好，不就是这样吗？
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