童年，一个多么熟悉的词语，人人都经历过。它很短暂，但很美好。它就像小溪流水，去了远方后，再也不流回来了。趁现在有空，也趁着现在记忆清晰，我把那些事写下来吧。
“哒，哒，哒……”我盼望已久的马队来了，它们停在了我家附近的草地上。马这种动物，我还是第一次见到，可没来得及细看，赶马人就把它们赶走了。天知道，我盼望了它们多久。它们再来的时候，我碰巧去了外婆家。一回来，小伙伴们就在我面前炫耀，说他们见到了马，说马有多漂亮，有多神气。我羡慕得不行，便去问妈妈：“妈妈，它们什么时候会来啊？”
“谁啊？”
“马啊。”
妈妈回答不出来，生气地说：“老是问些个没头没脑的，这地方哪有马。”
“有啊，牛牛他们看见了，很威风呢。”
“那你问他们去。”
起先，牛牛讲得很起劲：“那马呀，跑得可快了，人骑在马背上，给它一鞭子，它撒腿就跑，跑得比风还要快。”
“那马呀，不能躺着睡觉，它要是躺着睡觉，表明它就要死了。”
“那马呀，不仅吃草，还吃谷子，像我奶奶嗑瓜子那样，吃起来咯咯吱吱地响。”
后来，问多了，牛牛就不说了。于是，我就给他吃棒棒糖，他又说了一些。再后来，无论我怎么求他，他也不肯说了，而且还气我：“谁叫你去外婆家，那么好的事，你都错过了，活该！”(www.xing528.com)
于是，我就盼马来——
今天终于看到了马，感觉它们比小伙伴们描述的好多了。脸比他们说的更漂亮，腿比他们说的更粗壮，身材比他们说的更健硕，我怎么看也看不够。它们站在那儿，优雅地吃草，专拣嫩草吃，还时不时甩一下马脖子。看久了，我的脖子也动了起来。可是，还觉看不够，我又蹲下来，看到了马肚子。哇，好奇怪！马肚子上一根毛也没有，光溜溜的。我仔细看了许久，竟然发现它们没有肚脐眼儿。我看着那光洁的肚皮儿，忍不住伸手去摸。好舒服呀！马回过头来，我也不害怕，继续摸。突然，马突然扬起蹄子，一脚就把我踢翻了。我又惊又痛，连滚带爬地跑回家了。
“妈妈，它们好凶！”
“谁呀？”
“马呀！”
“你这孩子，四条腿的动物不好惹，被踢了吧。”
我还是哭个没停歇。妈妈没辙了，又说：“我们把那马杀了，炖汤给你喝。不哭了，行吗？”
“不行！不能杀马。”
后来，马走了，被它们的主人赶到远地运东西去了。而我，虽然被踢了，还是盼望着它们能回来。
名师点评
小作者以“马”为线索，写了童年生活的几个片段：马队第一次来，因为太匆忙没看仔细；马队第二次来，“我”去了外婆家；马队第三次来，“我”终于看到马了，却被马踢了。全文结构清楚，语言质朴，充满了童趣。同时，我们还要学习作者用充满童趣的事例来写童年，如求小伙伴说马的事情，盼马来的心情，摸光洁的马肚子，妈妈说杀马而“我”却护马……我们在童年，也有过类似的事，把这些事写下来，用充满童趣的语言来刻画，童趣就出来了。什么是充满童趣的语言？当然是孩子的语言。本文随处可见这样的语言，正是这些语言，把童年的特点刻画得栩栩如生。
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