阮一一
在大人眼里，小时候的我应该是个怪小孩。我不会哭着闹着要玩具，也不会呼朋引伴地去玩闹。我总是安安静静的，连爸妈都觉得我痴痴傻傻。
三岁的时候，爸妈带我去农家乐玩。那里种了许多瓜果蔬菜。对于城里的我来说，一切都很稀奇。这枝上结个尖尖的红果实，那藤上结个长长的黄果实，那地上躺个长着细绒的绿果实……我都叫不上名字，只看着入迷：那尖尖的红果实，你看着我，我看着你，仿佛在说着话；那长长的黄果实只想落到地上来，可奈何不了头上的那根“绳”；那躺在地上的长着细绒的绿果实，应该最爱睡懒觉……我呆呆地看着，看出了一个鲜活的瓜果世界，想到有趣的情景时，不由得咧嘴笑了。
“又走神了，这孩子，唉。”爸爸无奈地说。
四岁的时候，我上了幼儿园。别的小朋友上课下课都有玩伴，我呢，独来独往，沉浸在自己的世界里。不是在跟奥特曼一起保护地球，就是跟喜羊羊一起对付灰太狼。成天对着空气比比画画、自言自语，连老师都觉得我很怪呢。一日，老师在教同学唱《小白兔》，我在望窗外。窗外有个卖棉花糖的老人，他一手转动机器，一手挽着糖丝。老人的手越转越快，糖卷也越来越大。我的眼睛看花了。老人的手转得比风扇还要快了，糖卷变成被子那么大，而且还在变大……多大的棉花糖啊，整个房子都被它遮住了。我不由得伸出舌头，准备尽情舔上几口呢。
“阮一一，你干什么！”
我这才如梦初醒。棉花糖呢？我怔怔地望着窗外。
“又走神了，这孩子，唉。”老师也无奈地说。
五岁的时候，我上了学前班。不过，还是爱走神。每天上课，都要老师提醒许多次。学校外面有条河，河水奔流不息。只要站在桥上，我就会想入非非。河水从哪里来？是从很远很远的山里来吗？来了为何不停留？它要去哪里？这些问题，让我百思不得其解。一日，老师在讲算术，一堆苹果加另一堆苹果。我的眼前却浮现了一条河和另一条河。哦，我明白了，河水不停留，它是为了遇见另一条河。我是多么开心啊！我高兴地喊着：“我知道了，我知道了。”(www.xing528.com)
老师见我这么兴奋，就说：“阮一一，你来回答。”
我说：“它是为了遇见另一条河。”
“什么乱七八糟的，又走神了，唉。”
…………
这样的事，数不胜数，一直持续到十岁。爸妈为此操碎了心，我也因此挨了不少打。如今，我长大了，再回想小时候的事，不免喜悦又伤感，喜悦的是我曾经拥有多么天真的童年，伤感的是这份天真为何没人懂得。
名师点评
作者以时间为顺序，写三岁的“我”、四岁的“我”、五岁的“我”走神的故事。“又走神了”，这句话在文中反复出现，把童年的“我”爱走神、爱发呆的特点写得生动有趣。这样的反复，对突出文章中心，具有很好的作用。
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