作业的概念及意义在初中语文教学中的运用

（一）“作业”的概念

作业是什么？《辞海》中关于作业的定义是：“为完成生产、学习等方面的既定任务而进行的活动。”从该阐述可以看出，作业是一个很宽泛的概念，它主要是针对生产活动的。而《教育大辞典》则把完成学习任务的作业分为课堂作业和课外作业两大类。课堂作业是教师在上课时布置学生当堂进行检测的各种练习，课外作业是学生在课外时间独立进行的学习的活动，是检测学生是否学会课上的知识点的一种方法，^[1]一般都是家庭作业。

本文中的“作业”主要是指：为加深学生对知识的理解，提升学生的思维与能力，达成既定的教学目标，教师与学生共同商讨、设置的所有学习任务，包括阅读、书写、讨论、思考、实践等一系列的学习活动。

（二）“初中语文作业”的概念

按照学校所设置的课程，作业可分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、体育、美术、思想品德和劳动技术、拓展与探究等。而语文作为母语教学的主要学科，其重要性不言而喻，因此语文教学成效往往备受重视，作业作为巩固知识、提升能力的重要手段，也就显得十分必要。另外，初中是衔接小学与高中的学段，学生的知识水平、思维能力正处在从基础向成熟发展的关键期，其学习效果的要求也就相对较高。(https://www.xing528.com)

本文研究中的初中语文作业是指在整个初中学段中，为促进学生成长，完成教学任务与目标，由教师结合学生学习需要设置的一系列与语文相关的课外学习活动。

（三）“初中语文作业设置”的概念

设置，即设计和布置。初中语文作业设置就是在初中学段中以教师为主要行为人，以促进学生学习为出发点，精心研究设计一定的学习任务并将其布置给学生完成的一项教学活动。正如前文解释的一样，作业设置主要包含两方面的内容，一是作业设计，设计要求教师用心研究学情、学习内容、学习方式等方面之后，设计出适合学生的有效学习任务；二是作业布置，布置并不只是简单的作业传达，而是要根据设计好的任务方案布置给所适合的学生对象，同时规定完成时间、提出作业要求等内容。这样的作业设置才能保证其质量，才是有效的作业设置。

本书中的作业设置探讨的主要是作业设计方面的问题，因为作业布置的实施往往按照设计需要进行便可，难度更低，阐述较为简单。