同学们，在日常学习和生活之中，我们难免会和同学、老师、朋友、父母，甚至是陌生人之间产生各种各样的矛盾。矛盾解决得好，将会有助于人际关系的和谐发展，给我们的成长带来正能量；矛盾解决得不好，就会产生负面影响，阻碍人际关系的和谐发展，甚至造成伤害。在和人相处时，我们要学会预防矛盾的产生；遇到矛盾时，更要开动脑筋，及时解决矛盾，建立和谐的人际关系。
读一读
课间十分钟，王强和刘刚在操场上踢足球。一不小心，王强把球踢到了刘刚的脸上，他急忙跑过去，看到刘刚并没有什么问题。刚巧上课铃响了，他就什么也没做跑去上课了。刘刚心情非常郁闷，等到再下课的时候，刘刚抓住机会，狠狠地把球踢到王强的头上，致使王强倒地，头部受伤。两位同学均认为自己没错，互不道歉。最后，双方家长互不相让，闹上了法庭。
同学们，读了上面的故事，你有什么感想？假如王强能及时道歉，使刘刚能够感受到他并不是故意的，还会有后面的事情吗？如果你遇到同样的事情，你会怎么做？
说一说
第一天
一周以后
同学们，请观察这6幅图，说一说他们的行为是否正确。这些行为会对人际关系造成什么影响？同时，请大家思考一下，除了图片中的行为可能造成矛盾之外，还有哪些事情或行为会对同学之间的友谊带来不利影响？
学一学
作为学生，我们大部分时间都是在学校中度过的，除了父母，同学是我们接触的最多的人群，在日常交往中，难免会发生矛盾。同学之间发生矛盾，往往是由学习或生活中不经意或偶然发生的一些小事引起的，有时就是一句话、一个眼神、一个小磕碰、一次小接触……发生在同学之间的矛盾，尤其是小学生之间的小矛盾，通常一句“对不起”或者“没关系”就能化解。但是有些矛盾单纯的道歉是不能解决的，需要老师或者家长来调解。
同学们，遇到小矛盾，我们可以这样做：
1. 遇到矛盾要冷静。
同学之间发生矛盾时，尽量不要发火，要冷静。要控制住自己的情绪，进行自我反思。如果遇到对方没有控制住情绪时，自己首先要保持沉默，等对方火气消了再进行解释。当对方不依不饶时要马上告诉老师或家长，控制住事态。
2. 解决矛盾讲方法。
同学之间有矛盾分歧属正常现象，要多站在对方的角度想问题，要宽容大度，不要斤斤计较，遇事要三思而行，要把大事化小、小事化了，不能动辄就用拳脚来解决，那只能把矛盾越闹越大。自己解决不了的可以寻求老师和同学的帮助。
3. 借助老师的力量解决矛盾。(www.xing528.com)
同学之间发生的矛盾，大多数是由生活或学习过程中的小事引起的，大家相互体谅，冷静下来认真沟通一下就能够解决矛盾。如果实在解决不了，应尽量不惊动家长，而是找老师。因为家长容易站在自己孩子的角度感情用事，带有偏见。而老师更容易站在双方的角度理性地看问题和解决问题。
李丽是小学三年级的学生。有一天，她放学回家，给哥哥李明说同学张强欺负她。李明就带着李丽到班里找张强，把张强打得鼻青脸肿。张强的爸爸带张强去医院检查，医生的诊断是右耳膜穿孔，听力下降。于是张强的父母起诉到法院，要求李明的家长赔偿损失。法院判决李明的家长赔偿张强医药费等费用。
同学们，虽然有些矛盾我们能够自己解决，但有时候一个小小的矛盾若处理方式不当会引来严重的后果，给同学的身心造成严重的伤害。有时同学间的行为可能是无心的，但结果是学生自己无法承担的。《中华人民共和国民法典》中有专门针对学生受到侵害相关机构及人员要承担责任的条款。我们要运用法律的武器，保护自己的合法权益。
《中华人民共和国民法典》
第一千一百九十九条：无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担侵权责任；但是，能够证明尽到教育、管理职责的，不承担侵权责任。
第一千二百条：限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。
第一千二百零一条：无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的第三人人身损害的，由第三人承担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。幼儿园、学校或者其他教育机构承担补充责任后，可以向第三人追偿。
同学们，你们还想到哪些方法能用来解决同学之间的小矛盾？
做一做
1.请判断下面各图中的行为是否正确。如果遇到类似的情况，你会怎么做？
2.请阅读下面两个故事。如果你是故事中的王丽丽和王鹏，你会怎么做？
故事一：何晓萌和王丽丽是好朋友。有一次同学张雪悄悄告诉王丽丽，何晓萌在背地里说她的坏话。王丽丽从此以后对何晓萌总是爱搭不理。
故事二：李璐和王鹏一起乘公交车去看电影。李璐看见一位老爷爷没有座位，就主动把自己的座位让给了老爷爷，受到了大家称赞。王鹏觉得没有面子，没和李璐打招呼，就独自下车了。
3.你和同学之间有过小矛盾、小摩擦吗？你是如何处理的？想一想：同学之间应该如何友好相处呢？
把今天的学习收获写下来吧！
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