生活中让新意生发的方法

初看到“新意”这两个字，是在诊断考试的语文命题作文中，它我想到了我的生活。生发新意的时刻少之又少，平淡中能有些暖意已是求之不得。

看了那么多充满新意的教育理论，在自己的土壤上却一天天地重复着平凡。每每有新意冒头，却又倏忽即逝，想掏出笔来记，却已经什么都想不起来了。如同四季，春有绿叶夏有花，秋有稻麦冬有雪，轮转循环，一如往常。若真有了些新意，那一定是乱了套的，这是自然规律。我们年少轻狂，中年沉稳，老而弥坚，在这样的规律中，新意不多，平平淡淡方才是真。

真正生发新意的，是精神，却也不易。

学生早已不是从前的书生，凿壁借光、悬梁刺股的事情早已不见。如今的学生，想读书时伸手即得，却常常淹没在诸多的书中。古人讲“半部论语治天下”，从一本书中生出了无穷多的新意，将书视为宝藏去不断探求。而如今，读书却成了翻书，翻毕则束之高阁，将书视为“有文化”的炫耀，与书却仅有一面之缘。走进书店，“日韩鬼幻”扑面袭来，使很多学生成为“粉丝”，认为书中的内容便是新意。但是有些“新意”实为不良思想，不断地影响着学生。现在学生的很多个性，其实都是从书中学来的，而现在的成年人也都开始终端微阅读，不勾不划，读之无痕，方便了生活却干涸了思想。

曾经有过这样的故事：一个孩子每天静静地观察一条毛毛虫，直到它变作美丽的蝴蝶。孩子面对如此神奇的生命变化，写下了很多观察日记。但是走上大街，看行人的脚步，车流的奔涌，在这样的节奏下，读书不静，生活不安。正如歌手郝云唱道：“春眠不觉晓，处处问题不少，我的生活越来越浮躁，没有时间弹琴看书，没有时间享受孤独。”我们在喧嚣之中又何来新意？(www.xing528.com)

真正的新意来自于静。生物发酵要静，才有新的细菌诞生；植物生长要静，才有抽枝拔节；而人的成长更要静，只有静观，脑海才会涌动，是为思考。也只有思考，才会有新意的产生。

如果外在的世界不安静，那么只能让内心安静。去认真地翻一本书吧，让它如老朋友一样与我们每天见面，互诉衷肠；去看一朵花吧，让它的美在我们内心深处漾起涟漪，美了世界，也美了脑海；去陪着一个孩子成长吧，让他学会思考，让属于他的东西慢慢变成他的，让他成长的每一个画面充盈着我们的头脑；抛开那些利益是非，找个安静的时间去思考我们的每时每刻吧，让我们的每个清晨和黄昏都变得有意义。

生活中的新意无处不在，有新意的头脑却少之又少。如果失去了安静，我们就会妄谈思考；如果失去了思考，我们就会妄谈新意。我们应该一点点学着让新意生发。