与遗忘竞赛：用心、层次、目的十种武器

背诵几乎是学习所有语言的技巧和方法，无论学习汉语还是英语，背诵和记忆的量都将决定语言使用的高度和广度。

我时常懊恼于一个英文单词或是一句古诗被遗忘，明明热情高涨地翻看和朗读了很久，却在一夜之间化作乌有，待到下一个清晨与之见面时，又形同陌路了。

同记不住单词的学生谈心，也能感受到学生和我一样下了苦功，却也总是在听写或考试中达不到理想的效果。每天都能在书籍和电子媒体上阅读到大量的知识，但真正驻留脑海的却少之又少。这样的困惑似乎一直伴随着我和我的学生们。反思中，我也想到过“好记性不如烂笔头”这样的对策，于是拿出笔记本开始抄写，用听、读、写的方法去记忆词汇和句子。不能说这样的方法没有效果，但总是被遗忘甩落了几拍。

一次练字，我发现同是一段古诗，用毛笔抄写的记忆效果要远胜于硬笔抄写，其原因在于毛笔书写需慢，而且精力要高度集中，硬笔书写则快而随意、散漫。再回过头来看学生抄写的单词和句子，似乎明白了记忆的道理——与遗忘竞赛，是要静下来动手、用心的。

于是我常在背包里带一个笔记本，需要记忆的时候便会找一个安静的场所一笔一画地去写，果真有了进步。可时间久了问题就又来了，记忆短的单词和句子，动手、用心去重复可以达到目的，但遇到长一些的段落或是诗词，只好拆分词句，逐条攻破，却又总觉得不连贯，时间久了便只记得其中的几句，大多数的词句还是遗忘了。(www.xing528.com)

前几日在网上看到一种“十遍阅读法”，言之任何需要记忆的知识，需要默读十遍再大声朗读十遍而后抄写十遍，便可以记得八九不离十。经过我的尝试发现，这种方法也并无高明之处，只是多读、多抄了几遍而已。然而几日后，我品味出了自己的愚蠢。我错误地将“十遍”认作 “读和抄的十遍”，却并未着意思考为何是“十遍”。

原来，对抗遗忘，除了常识、常记以外，这十遍的阅读是应该带着层次和目的的。诸如一篇文章，一遍概全文，二遍解名词，三遍解形容词，四遍解动词，五遍解副词，六遍解偏正短语（即形容词和名词的搭配），七遍解动宾短语（即动词和名词的搭配），八遍解介词和连词搭配出来的短语，九遍解语序，十遍去精读。这十遍的阅读，如同海浪一样层层推进，每一层都有它的目的，带着每一层的目的去背诵和记忆，兴趣也随之增加了不少。虽然在十遍精读后依然无法完整地还原全文，但这样的阅读效果已经好于简单的重复背诵。

我如获至宝、乐此不疲地读了几篇文章，发现这样带着方法地下功夫比之重复循环地下功夫，效率要高很多。更加令我高兴的是，每个清晨，我都能记起昨日阅读和背诵的很多知识。

“别人一遍，我十遍”，对于我而言虽然慢了些，但是这十遍却是十次不同的阅读。用十种武器来对抗遗忘，胜率自然会高一些。于是我开始推荐给学生和朋友，无奈真正能够坚持的人却不多。看来若想真的去同遗忘竞赛，为自己积累更多的知识，用心、用招和坚持不懈，都是我们无法回避的。