成就理想，快乐辛勤的班主任麻雀

时常在媒体上看到或听到这样的老师：他们作为班主任，所带的学生全部或大部分考上了重点高中或大学，甚至还有神一般的班主任，将所带的学生“一锅端”地送进了清华、北大。我曾经视这些老师为榜样，买他们的书读，看他们的视频讲座，想着自己有一天也能那样出彩。

多年后，我依旧未能像他们一样，甚至连他们的一半都不如。我带过考不上学的学生，任你如何沟通、讲理，他们就是无法在学习上投入半点精力；我带过吸烟、饮酒的学生，无论你如何去没收香烟、打火机，口干舌燥地谈健康成长，但他们从你身前经过时依然带着烟草气味；我带过早恋的学生，讲过各种道理，请过家长，写过书信，却总能在大街某处遥望到他们青涩的爱情；我带过旷课的学生，他们谎称生病，却在网吧虚度光阴；我带过不喜欢我的学生，他们甚至在我拍照留念的时候怒目以对；我带过骂我的学生，他们因为我不让他们带手机而在网上辱我长辈。

经历了这么多阴影后，我开始不那么相信阳光，也不再相信那些能把全班人都教成好学生的老师。他们如在云层之上的鸿鹄，所遇、所见皆是高飞之雄鹰，而我只是一只市井中的麻雀，经见着俗世间的千奇百怪。鸿鹄欲求青云之志，而我也只能自强不息了，即使是麻雀，也要做一只有用的麻雀。于是我收藏了那些老师的著作，屏蔽了那些梦一样的理念，用最笨的办法让自己的每天过得有意义。

我教语言，虽然也在课改大潮中不断改进和更新技巧和方法，但我深知有一种笨办法一定能把语言学好，那就是把听说读写做到极致。而在班主任工作上，如果也能把听说读写做到极致，这工作也一定会伟大而有意义，小小的麻雀也能实现自己的理想。多听听学生的倾诉，让骂我的学生少几个；多讲讲道理，即使是“耳旁风”也要常吹常灌，能改变一个学生是一个；多读读于自己有益的文字，并不一定是大师之作，哪怕是粗文笑记，只要能让自己有所思悟，就随心翻看；把写文字当作乐事一桩，唱不出高调，吹不了大牛，编不出传奇，便只去写些家常话，如同麻雀叽喳，却也总能细水长流。(www.xing528.com)

我慢慢找到了乐趣，也尝到了苦中作乐的甜头。当一个人接受了现实的残酷并还能热情以对时，至少应该是快乐的。成不了鸿鹄，那就做一只快乐而辛勤的麻雀吧。在行动中做梦，在寻觅中快乐，在平凡中成长，在独立中勇敢。

时至今日，我也依然带不出一个班的好学生，也曾因班级管理问题和班级成绩不佳而受到领导批评。但我始终记得我就是一只麻雀。什么都会褪色，唯有坚持不会。不给自己找借口，也不给别人添烦恼，就这样慢慢飞。多年后，只要梦想仍在，就一定能到达彼岸。