鞠躬的重要意义：表达内心尊重与感激

送孩子上学，在路上遇到学生向我问好。孩子转头问：“爸爸，他们为什么不鞠躬问好？那不是一种尊重吗？”我笑了，尊重，一个多么美好的词啊！尊，让他高；重，心存重。当我们对一个人表示尊重的时候，内心应当是无比快乐的。

记得在苏州中学的校园里见到黄厚江老师的时候，我像个孩子一样抱住他聊天、求合影。我读过他的两本著作，可是当我见到他本人的时候，却用那样不合时宜的行为表达了我对他的尊重。更可贵的是，黄老师也如同顽童一般，穿着朴素，言谈幽默。这样的画面如蜜糖一样，丝丝缕缕地浸润了我的内心，让这份尊重沉淀下来，重如磐石。

于是我给孩子讲了这样一个道理：一个学生，在他向老师鞠躬的时候，表达的应该是尊重之情，但事实往往不是这样。那些鞠躬大多来自于规范，很少来自于内心。我们总是在讲从量变到质变的道理，但是在从行为到精神的过程中，行为积累到了一定的程度，未必会有精神上的改变，如同鞠躬的学生一样，每天都鞠躬问好，未必就真的尊重老师。现如今，有许多学生当面鞠躬问好，转身就恶语骂娘。这不是尊重，只是形式积累多了，习惯成自然了，见到那个人，觉得应当鞠躬问好，仅此而已。(www.xing528.com)

目送孩子走进校园，看见她遇到值周的老师们时，依然端端正正地鞠躬问好，然后走向教学楼。几个值周的老师并没有看到孩子鞠躬，依然在聊着天。我突然感到了悲哀，因为这样的场景我也遇到过。忽视了学生的行礼问好，次数多了也就亵渎了那份尊重，于是我们心未存重，日子一天天过去，只积累了一堆的形式。至于内涵，省略了。

我要告诉孩子，真正的尊重源于对精神和思想的敬佩，对崇高人格和出众才艺的仰慕，从心而发，从未有过诸多复杂的形式。尊重一个人，鞠躬也好，不鞠躬也罢，心底里知道他影响过你的思想甚至是生命，重重地存在于这个世界上，足矣。