体验到被对手赞扬的重要性，赋予自己前进的力量

实际上，在工作和生活中，我经常是一个失败者。

工作中代课、带班总不如意，那个在成绩上和管理中不上不下的人总是我，而名不符实的荣誉和虚名却渐渐多了起来。好在随着年龄和经验的增加，自己慢慢放下了很多。能够坚持一点自己的东西比什么都重要，能够善待那些学生，比打他们板子、批评他们重要。可当年的我也曾疯狂地“压榨”学生，“蛮不讲理”地教育，是为了得到好成绩，更是为了得到对手的赞扬。我将那些对手的赞扬看得很重、很大，像一个气泡，几乎占据了我全部的内心。

生活中，我也时常在柴米油盐里乱了阵脚。吃点儿好的，再穿点儿像样的，掏出一部“高大上”的手机，只为了在别人的目光中能够高大起来。敏感得像一个气球，一捅就破。

人生似乎如同指南针，永远在南北、生死之间不停地晃动着，不知道何时能够真的停在某一个方向。年龄也总在同自己开玩笑，越长大，越觉得很多曾经追求的东西都没有了意义，沮丧后又在一次次修正着自己的方向。

课后听到学生聊天，似乎谈到了我，一声“老郭”清亮明晰。我很自然地看过去，学生们却像被风吹到的蒲公英一样一哄而散了。在校园里这么多年，将同行视为对手，将领导视为对手，最后才发现，真正愿意配合自己的对手其实是学生，他们真实而有趣，迷茫也天真。我在学生时代也曾经给老师们起过很多外号，大多是对老师的赞扬，诸如“活字典”“真善人”等，当时未能体会到老师的感受，直到自己做了老师方才感受到，这份赞扬是真正应该被重视的，毕竟“金杯、银杯，不如老百姓的口碑”。(www.xing528.com)

学生给我起的外号，从最初的“屠夫”（那时还会动怒，打学生板子），到后来的“坦克”（身体开始发福了），再到“小二黑”（形象也发生了改变），最后到了“老郭”。我若不站出来认可一个外号，势必会有更多充满个性的新外号如同雨后春笋一般冒出来。于是我主动对“老郭”表示了欣喜和认同。似乎很多班主任都有一个叫作老什么的外号，比如“老郭”就从我的青年时代叫到了中年。我始终将这些看作是对我的赞扬，还偶尔沾沾自喜，毕竟它比起之前的几个外号要优雅许多。随着毕业学生的增多，原先的外号都在时光中烟消云散了，唯独留下了“老郭”。在时光中能够留给那么多学生一个外号，也是我的造化吧。奇怪的是，学生们也似乎渐渐地懂事了，几乎从来不在我面前有任何不敬，却清一色地在背后赞扬我，有时路过听到，我也笑而不语，赞扬嘛，别亵渎了。

就这样，我明白了一个道理：找到真正的对手，听懂真正的话语是多么的重要！哪里来的对手啊？真正的对手就是昨天的自己，而真正的赞扬并不在遥不可及的名利中，它就在我的身边，默默温暖着我。如同父亲很少赞扬我，我却总是心照不宣地知道他会时常因我而自豪；如同嗓子发不出声音时，除了家人，更多的关心都是来自于学生，那一瓶不知道是谁放在案头的“念慈庵”，永远暖过那些我曾经追求过的赞扬和夸奖。

赞扬也如同外号一般，很容易像那些“屠夫”“坦克”“小二黑”一样湮没在时光中，变得没有了意义，唯有驻留在心中的、带有温度的赞扬才会促人前行。

回头看看吧。如果今天做了一件比昨天有进步的事情，哪怕多给学生讲了一个词，也能看到昨天的自己在知足地微笑。