物理课标修订的主要内容和变化详解

课程标准是指导学校教育的基本准则。学生发展核心素养建构旨在推动教育教学改革，实现这一目标首先需要将核心素养纳入并深化到课程改革的过程中，尤其是融入新修订的课程标准中。

2017年新修订的《普通高中物理课程标准（2017年版）》课程标准对于物理课程有了不同以往的要求，相对于2013年实验版的《普通高中物理课程标准》，主要内容和变化表现在以下几个方面。

（一）课程方案的主要变化

1.进一步明确了普通高中教育的定位

普通高中的培养目标是进一步提升学生的综合素质，着力发展核心素养。

2.进一步优化了课程结构

将课程类别调整为必修课程、选择性必修课程和选修课程。

进一步明确了各类课程的功能定位，与高考综合改革相衔接。

（二）关于学科课程标准

1.凝练了学科核心素养

对知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标进行了整合。围绕核心素养的落实，精选、重组了课程内容，明确内容要求，指导教学设计，提出考试评价和教材编写建议。

2.研制了学业质量标准

明确了学生完成本学科学习任务后，学科核心素养应该达到的水平，各水平的关键表现构成评价学业质量的标准。引导教学更加关注育人目的，更加注重培养学生核心素养。(www.xing528.com)

（三）模块对比分析

1.培养目标

2.课程基本理念

3.课程目标

4.课程结构

从新课标执行开始，高中物理将按不同情况分成不同层次。新课程结构的变化主要表现在两个方面：一是在变化前，以教材来区分必修、选修，变化后是以知识模块来区分必修、选修，划分上更加细致、科学、合理；二是新课程中必修模块为合格性考试内容，必修模块和选择性必修模块为等级性考试内容，无论是必修课程还是选修课程，都充分注重物理核心素养的达成。

必修模块：学生如果只是高中毕业，获得高中毕业证，需参加学业水平考试，其中物理学科需要学习的课程内容为必修模块，必修模块分为必修一、必修二和必修三共三本书，各占两学分。必修一的课程内容主要包括机械运动与物理模型、相互作用与运动规律。必修二的课程内容主要包含机械能及其守恒定律、曲线运动与万有引力定律、牛顿力学的局限性与相对论初步。必修三则主要包括静电场、电路及其应用、电磁场与电磁波初步、能源与可持续发展。

选择性必修模块：如果在参加高考时打算选考物理，则在必修模块的基础上还需增加选择性必修模块，即完成两个模块六本书的学习。选择性必修也分为三个模块：选择性必修一、选择性必修二和选择性必修三，其中选择性必修一的主要知识内容为动量及其守恒定律、机械振动与机械波、光及其应用；选择性必修二的主要知识内容包括电磁感应及其应用、电磁振荡与电磁波、传感器；选择性必修三的主要知识内容包括固体、液体和气体、热力学定律、原子与原子核、波粒二象性。

选修模块：对于有意愿继续发展兴趣特长或参加自主招生考试的学生，还有选修模块的三本选修内容供学生选择，即选修一、选修二和选修三。选修一为物理学与社会发展，选修二为物理学与技术应用，选修三为近代物理学初步。

图1-1是根据新修订的高中物理课程标准整理的高中物理课程结构图。