中国现代管理理论的拓展性创新与优化

中国现代管理理论的研究，是一个全新的领域，有独立的研究对象、特定的研究任务以及相应科学的研究方法，需要有志于此的研究者奋力开拓。现实而生动的中国现代管理理论实际上就是一部中国形式和中国风格的中华民族实现伟人复兴的管理理论教科书。正确认识与把握中国现代管理理论的对象，明确中国现代管理理论的任务，在研究中灵活运用各种研究方法，既是这门新学科研究的基本要求，也对这门学科的建立和发展具有重要意义。因而能否客观把握与科学阐释“学科三要素”是衡量中国现代管理理论的首要尺度，也是认定中国现代管理理论是否是新学科的基本标准。

中国现代管理理论研究对象的确定是由经济基础变化导致的人们社会关系的实质性转变决定的。历史、实践与理论告诉我们，经济基础是由社会一定发展阶段的生产力所决定的生产关系的总和，是构成特定社会的基础；上层建筑是建立在经济基础之上的意识形态以及与其相应的制度、组织和设施，在阶级社会主要是指政治、法律制度与意识形态及其结构、程度与设施。特定的经济基础与上层建筑的统一构成的社会形态决定着相应的管理制度、模式、方式与特征。不同的社会有着不同的管理，不同的管理有着不同的模式、方式与特征，由此管理学因研究对象的不同而产生了类别，同一类别的管理学由于社会形态的不同而相去甚远，或者大相径庭。

科学的理论是在实践的基础上产生并对实践的归纳、概括与总结，现代管理理论则是对现代化过程管理实践活动及其规律性的归纳、概括与总结。管理实践是管理理论建立和发展的源泉与动力，也是检验管理理论是否真理的唯一标准。由此，中国现代管理理论的研究对象是：复兴中的中国认识、追求与实现现代化过程中的管理实践活动，及其理论形态的环境、条件、过程、内容、特征、逻辑与趋势等。具体而言，是对辛亥革命以来我国追求与实现现代化过程中的管理活动、行为、过程，以及管理理念、思想、学说及其产生、发展、完善的环境、条件、特点与规律性进行必要的、周延的、具体的、科学的研究。研究对象的特殊性、独立性决定了中国现代管理理论的学科独立性^[3]。从学科界定的层面考虑，中国现代管理理论对于自己研究对象的概括与确定是客观的、科学的，时间、空间与特定内容等各项均与现代管理学其他分学科、子学科不交叉、不重叠，具有先手意义。

中国现代管理理论研究对象的独立性决定了其研究任务的特定性。中国现代管理理论特定的研究任务在于：探索和把握管理科学的内在规律，推进管理理论的中国化；提高管理绩效，实现科学发展要求；服务经济与社会发展，促进中国特色市场经济建设；提升社会管理水平，构建和谐社会。此外，中国现代管理理论还认为，在中国现代化建设过程中，不能不就国家治理、宏观调控、区域管理、行业管理、环境管理、资源管理、社会管理、文化管理、生态管理等重要方面进行深入研究并做出科学阐释。诸如：政府和社会组织如何践行“市场决定性”并激发社会活力、促进社会系统协调运转？国家治理怎样才能尽快实现现代化，科学、适度、有序、有效地把控对社会系统各组成部分、社会生活不同领域以及社会发展各环节的激励、协调、监督和管控，从而协调社会关系、规范社会行为、解决社会问题、化解社会矛盾、促进社会公正、防范社会风险、保持社会稳定等。应当说，中国现代管理理论对于研究任务的规范适合我国的基本国情与现代化建设的实际，因而其生命力与不可缺性将迅速显现。(www.xing528.com)

任何学科的研究方法，相应取决于该学科研究对象的独立性与研究任务的特定性。“工欲善其事，必先利其器”，管理理论的研究方法科学与否，直接关系到管理理论的适当、有效与科学与否，即有无管理绩效或能否事半功倍。中国现代管理理论的创建者（以下称“创建者”）认为，中国现代管理理论的方法，包括一般方法与基本方法，主要有：唯物辩证法、系统法、过程法、比较法、实验法及评论法。这里的过程法与评论法很新颖、很现实、很必要。所谓过程法，即客观地反映与说明研究对象真实的历史过程和意义，充分还原其过程的时间性、阶段性、连续性及其逻辑性。换言之，过程法也可以理解为“归位法”^[4]，即对于某一具体管理行为与理念的研究，都必须首先将其回归“历史流”——从当时的历史环境与条件出发，切实把握历史事实与发展逻辑，既不“超前”也不要“滞后”，客观实际，实事求是。不可以今天的思想水平去看待历史旧事，也不可用过去的认识来说明今天的问题。中国现代管理理论既然以组织的管理活动、管理过程为研究对象，同时研究管理理论产生与发展的历史及其逻辑性，过程法的使用就是必需的。所谓评论法，即中国现代管理理论对于研究对象的考察、分析、归纳、概括与阐述的过程不是“白描”，也不是“摆积木”，研究者对研究内容往往或者必须表示自己的态度或认识，反思比反映深刻，评论比叙述有意义。科学的研究不是单纯地描述或机械地再现已往的管理观念或思想，静态地按时间顺序将它们排列起来，而是应当对于这些观念或思想的背景、条件、内容、特点、意义等进行客观的、历史的分析与比较，同时要从实际出发给以科学评论。没有评论的理论阐述是暗淡无光或毫无生气的。当然，实验法对于中国现代管理理论亦很必要。由于组织是现实存在的，管理的行为、活动、过程既是客观的，又是过往的，也是可以模仿和重复的，因而就为中国现代管理理论使用实验法提供了客观基础。管理中的很多问题都可以采用实验的方法进行研究，著名的“霍桑试验”就是典型案例。有时，实验法也可以采用数学方法，即运用数学技术、理论对所研究的管理行为与过程进行定量分析，并以数学的形式揭示其内在联系和运动规律。

因此，综合而言，中国现代管理理论是一门研究与阐释关于辛亥革命以来中国的管理理论形成、发展、创新、完善的过程、条件、内容、特点及其规律性的科学，是中国传统管理理论的现代化，西方现代管理理论的中国化，中国现代化建设过程中一系列管理经验与理论的系统化，也是现代国学的重要组成部分。中国现代管理理论依其性质而言，既是管理学科，又是历史学科，具有很强的综合性与实践性。

除了对于“学科三要素”的充分必要说明与论证以外，一个新学科的确立还应当有其他必要因素与辅助条件。对此，创建者从理论体系的完整性考虑给予了极大的关注，还就其国情基础、哲学基础^[5]、逻辑要求、基本原则、核心范畴^[6]、理论主线^[7]、时代特征^[8]、学科特征^[9]、构成与体系^[10]等基本方面在《河北经贸大学学报》发表了一系列原创性学术论文，进行了深入研究与具体阐述，有见解、有力度、有理论、有创新，值得赞赏！