我很喜欢网上流行的一句话：“一个人只是单翼天使。两个人抱在一起，才能展翅高飞。”
合作是培养孩子人际智能的一项重要内容。孩子喜欢与同伴在一起，这本是孩子的天性。孩子融入同伴群体，才能进一步发展人际交往能力，建立友谊，才能建立归属感和集体意识等，合作有助于提高孩子的人际交往能力。
欧洲著名的心理分析家阿德勒说：“如果一个孩子未曾学会合作之道，他必定会走向孤僻之途，并产生牢固的自卑情绪，严重影响他一生的发展。”
合作是孩子未来发展、适应社会、立足社会不可或缺的重要素质。因此，从小培养孩子的合作意识和合作能力是十分重要的，作为父母，要努力做好这方面的工作。
上学期期末，幼儿园里组织“小宝贝运动会”，果果参加了拔河项目。
比赛的前一天晚上，果果在客厅里跳来跳去，还露出自己的两只小胳膊说：“爸爸妈妈快看，我是大力水手，我的力气可大了，一定可以赢得比赛！”
果果爸摸了摸果果的小脸蛋说：“我的小英雄啊，拔河比赛讲究的可是合作，到时候你可要和队友一起努力，这样才能赢得比赛，知道吗？”
果果摇了摇头：“可我的力气真的很大啊！”
果果爸笑着说：“那让你一个人一队，其他小朋友一队，你能拔过他们吗？”
果果低下头想了想，说：“我拔不过他们……”
果果爸鼓励果果说：“但是有你的那队，肯定能赢啊！”
果果这才开心地笑了。第二天比赛，果果表现出色，老师还奖励了小红花给他。
日常生活中，有许多事情必须要两个或两个以上的人一起合作才能完成，只靠一个人的力量是无法做到的。因此，父母想要提高孩子的人际智能，首先应该重视培养孩子与人合作的习惯。因为只有懂得与人合作的人，才有立足的空间；只有善于合作的人，才能赢得发展。(www.xing528.com)
那么，父母应该怎样培养孩子与人合作的习惯呢？
1.爸爸妈妈要做好榜样。
在家庭生活中，爸爸妈妈是否经常合作，对于孩子也会产生巨大的影响。因此，爸爸妈妈要做好榜样，时常合作，比如妈妈在厨房里做饭时，爸爸可以帮忙洗菜、摆好餐具等；爸爸在洗衣服时，妈妈可以帮忙拿好衣架等。爸爸妈妈的合作行为，也会在无形中对孩子提供积极的行为榜样，让孩子从潜意识里认识和学会合作行为。
2.鼓励孩子多与同伴交往。
爸爸妈妈还应该鼓励孩子多和同伴交往，让孩子有机会与同龄人一起交谈、一起玩耍、一起做作业。这是孩子应该有的社交生活，爸爸妈妈也无法取代。如果孩子性格内向，不喜欢与其他孩子交往，爸爸妈妈则要鼓励孩子，引导孩子多与同伴接触。有的爸爸妈妈害怕孩子在交往中学到一些坏习惯，因而禁止孩子与人交往，其实这是一种因噎废食的行为。因为只有与同伴交往，才是孩子获得合作能力与情感体验的基本条件。孩子多与同伴交往，能够渐渐养成合群性，还能够消除孩子内向孤僻的性格。
3.让孩子参与家里的一些力所能及的活动。
爸爸妈妈要让孩子知道，他也是家庭中的一员，也有责任参与到家庭活动中来。比如爸爸妈妈在给小狗洗澡时，可以让孩子也参与其中；还可以在协商家务安排时，主动询问孩子的意见，起初孩子可能会说得不好，做得不好，但是坚持合作下去，孩子的合作能力会越来越强。
4.告诉孩子在交友时要保持平等原则。
当孩子开始结交好朋友时，爸爸妈妈应该告诉孩子，要保持平等的原则，要和朋友相互信赖，珍惜彼此的友谊，不要随便怀疑、怨恨对方，更不要欺负弱小的朋友。
5.让孩子在集体生活中感受到合作的快乐。
那些总是“以自我为中心”的孩子，通常难以融入集体生活，与其他孩子也很难相处融洽。不过，在几次“碰壁”之后，孩子就会慢慢认识到自己行为的不当，也慢慢意识到集体生活中不仅有自己，也有别人。这时，爸爸妈妈一定要做好孩子的心理辅助，让孩子多参与集体活动，渐渐改变“以自我为中心”的行为，并且获得与他人相处的经验。
爸爸妈妈要努力给孩子提供创造合作的机会，这样才能培养孩子的合作能力。同时，爸爸妈妈也要教给孩子一些合作的方法，比如在玩积木游戏或者商店游戏时，应该引导孩子与其他人一起商量，分工合作。如果玩具或游戏材料不够用时，大家要学会谦让，一起或轮流使用。只有当孩子处于具体的合作情景中时，才能真正提高与人合作的能力。
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