培养孩子文学艺术细胞的方法

文学是孩子成长过程中不可缺少的精神食粮，也是早期艺术教育的重要内容之一。

文学作品除了具备教育、认识和审美功能以外，还能够给予孩子的思想的启发、艺术的熏陶。父母引导孩子阅读文学作品，不仅能促进孩子的观察力、想象力、知识的转换能力及语言表达能力，还能够提升孩子整体素质，使孩子浸染一身书香。

如今的人类大步跨入e时代，“终身学习”已成为现代人的生活方式，而阅读则是终身学习的必备能力之一。孩子在入学以后最重要的技巧是阅读，阅读兴趣的浓淡，阅读能力的强弱都是孩子入学以后学习成绩优劣的先决条件。

因此，在孩子入学以前，父母就要注意培养孩子的阅读兴趣，训练孩子具备一定的阅读能力，这样才能使孩子在以后的学习中具有较强的竞争能力，获得优良的学习成绩。

平时，我和果果爸也会给果果讲睡前故事，不过他都是听着听着就睡着了。刚上幼儿园的时候，果果爸曾让果果写“电子日记”，就是用录音器记录下生活中的一些事情，果果也没有坚持下来，反而把录音器弄坏了。

果果爸又气又笑，说：“果果以后成为作家的机会不大啊，不过很有可能成为科学家。”

后来，果果爸还给果果买了一本布书。我有时间就和果果一起读布上的故事，果果现在自己还会讲上布上的故事给幼儿园里的小朋友听呢！

我和果果爸没想过让果果成为“艺术全才”，只要果果开心，他喜欢读书就读书，喜欢画画就让他去画画。我想，自由的教育方式，或许更能让果果快乐地成长。

在当今社会，孩子生长在一个崇拜运动员和电影明星、歌星的社会文化氛围中。许多家长会为足球赛加油，而不会和孩子一起读书；许多家庭拥有的是高清晰度电视、高档品牌电脑，而不一定会有一个收藏书籍的书柜。

当孩子们聚会时，大多谈的是流行歌曲、游戏、球星、歌星，而很少谈一部好的作品或一本畅销书。所以说，当今社会并不是所有的孩子从小就喜欢读书。因此，父母肩负着一种义务与责任，竭尽全力地去鼓励孩子多读书，好的办法就是为孩子营造一个良好的家庭阅读氛围，创造让孩子自己选择阅读的条件，培养孩子的阅读兴趣与阅读积极性，教给孩子正确地阅读课外读物的方法以及选择好书的原则，循序渐进地培养孩子爱读书、多读书、读好书的习惯。

1.孩子应何时开始读书、读什么书。(www.xing528.com)

泰戈尔曾经说过：“从母亲嘴里听来的儿歌便是孩子们最初学到的文学，在他们的心上最有吸引盘踞的力量。”

孩子在3岁以前能欣赏的文学作品主要是儿歌和十分短小浅显的故事，尤其是图画故事。这时父母的朗读不要太具表演性，因为变换太多的语调会干扰孩子的注意力，使他忽略故事情节。对于3岁以后的孩子来说，首选的应该是一些童话故事书，其次是科学幻想故事书，而后是传奇故事和英雄人物故事书，再次是数学游戏、发明创造、科学知识、动物世界、海洋、旅行、战争、历史、笑话、娱乐、诗歌、传记和天文、地理等方面的书籍。

另外，古诗词是中国古典文学艺术中的瑰宝，它博大精深，瑰丽灿烂，千百年来，以其精湛的语言，深邃的意境而脍炙人口，吟唱千古。

幼儿时期是一个人记忆力最强的时期。古诗篇幅短小，工于音韵，句式工整，读起来朗朗上口。在幼儿期学习古诗、诵读古诗，可以让孩子了解中华民族的灿烂文化，提高孩子的审美能力，丰富知识、启迪智慧、发展潜能、陶冶情操。

当然，由于孩子的理解能力有限，父母应选择浅显易懂的古诗词，引导孩子由浅入深。在孩子刚学习时，父母有意识地选择一些易于孩子理解、好记的，这样孩子记得很快，会激发孩子的求知欲望，起到事半功倍的效果。

在孩子学习独立阅读的时候，常常会碰到不认识的字，而且常会因这个“拦路虎”而使阅读兴趣减退。这时父母应该事先有所估计，及时地帮助孩子纠正读音，告诉他正确的读法，还要有意识地帮助孩子区分近形字和近音字之间的微小差别，只要经过几次反复，是并不难记住的。对于一些难懂的字词，父母要以最简单生动的方式给孩子讲解，从而让孩子加深对作品的理解。

2.父母给予孩子正确的引导。

有的父母可能会担心孩子识字不多，不能对文学作品有更深刻的认识，其实，在孩子入学以前，认识多少个字这并不重要，重点在于激发孩子对文字的好奇心和兴趣，使孩子产生认字、写字和阅读的强烈愿望和动机。在这方面父母一定要做好示范，有效地带动孩子养成阅读的习惯。

我们常说“言传不如身教”，想让孩子爱上文学，父母首先应该发挥榜样的力量。有的孩子最初对阅读没有兴趣，父母要有耐心，不要急于求成。孩子一次两次不学就放弃了，父母要想办法培养孩子的兴趣。比如和孩子比赛谁背得快、假装遗忘让孩子帮忙教你等很多方法。无论做什么都要持之以恒，阅读也是一个循序渐进的过程，需要有足够的毅力。

父母在培养孩子阅读兴趣的时候，不能“三天打鱼，两天晒网”。正如作家周宁所说：“慢慢地走，稳稳地走，总有一天，你会发现自己是那个走得最远的人。”