如何正确对待孩子的艺术教育？

有人说：“艺术是孩子认识和把握这个世界的方式之一，是对世界认识和表达的一种方式。”科学研究发现，孩子在3岁前已经具有了一定的艺术能力，比如父母会发现，有的孩子对颜色特别敏感，他们可以随性涂抹出自己认为好看的图案，并且随着年龄增大，孩子对颜色的认知与怎么表现的能力会越来越突出；还有的孩子喜欢随着节奏感强的音乐晃动手臂、随着摇滚乐扭动自己的小屁股……

大多数的父母都会羡慕别人家的孩子可以画一幅漂亮的画、弹得一手好琴、跳舞也像快乐的小精灵一样，在他们眼中，懂艺术的孩子看起来都非常有气质，而且非常聪明。那么，智力与艺术到底有没有关系呢？

多元智能理论的倡导者加德纳教授曾经说过：“每个人与生俱来都在某种程度上拥有九种以上智力的潜能，每种智能都能导向艺术思维的结果，即表现智能的每一种形式的符号，都能（但不一定必须）按照美学的方式排列。”

艺术教育不仅是现代素质教育的重要组成部分，也是开发孩子智商的重要途径。那些高智商的文学家、科学家、艺术家，大多都在幼年时期接受过艺术启蒙教育或者艺术相关的培训，正是艺术教育给这些人带来了绝佳的形象思维能力及创造性思维。

孩子喜欢涂鸦画画，其视觉和空间智能必然发展良好；孩子喜欢跟着音乐节奏摆动身体，其身体协调性和节奏感必然不错；孩子喜欢说话，精于日常交谈，其语言艺术能力必然非凡，语言智能也是诗歌、小说创作中离不开的美学原则；孩子好动，其身体运动智能必然发展良好，这说明孩子有成为舞蹈家或演员的天赋。

总之，对孩子进行艺术教育与智商开发是相辅相成的，也是相互促进的。

人们常说“艺多不压身”，即使在现代信息化社会，对于孩子的艺术教育也不能忽视，因为它是开发孩子智商的重要手段。年轻的爸爸妈妈更应该注重孩子的艺术教育和潜能开发。

如果孩子的艺术潜能得不到有效的开发，则会被扼杀在萌芽阶段，从此便少了一个天才。

然而现实的情况却是，大多数爸爸妈妈都不懂艺术。艺术不是生活中的柴米油盐，也不是简单的加减乘除，更不是每个孩子都通用的东西。爸爸妈妈只有对孩子进行正确的艺术教育，才能让孩子拥有艺术的气质，才能让孩子通过艺术教育开启多种智商大门。

刚开学没多久，幼儿园里就要举行“孩子才艺大赛”了。

果果下午放学回家，贴着果果爸的耳朵说：“爸爸，明天有才艺比赛，我参加了合唱团。”

果果爸竖起大拇指，夸奖道：“果果真棒啊，你还可以参加绘画比赛啊，你画得那么好，才艺比赛有绘画这个项目吗？”

“有啊，有啊。”果果得意地说，“但是一个人只能参加一个项目。”

果果爸说：“这样啊，那果果专心参加合唱团吧，明天我和妈妈去给你加油！”

果果开心地笑了，随便又表情低落下来，小声地说：“爸爸妈妈也为小豪加油哦。”

果果爸问：“小豪是谁啊？”

果果说：“小豪是我的好朋友啊，他没什么才艺，连合唱团都没有参加……”

原来，这次才艺比赛小朋友们都踊跃参加，有的小朋友表演电子琴独奏，有的表演舞蹈，有的献上书法作品，可小豪什么都没参加，因为他都不会。于是，老师让他参加小合唱。

可是排练的时候小豪总是默默地站在角落里，用羡慕的目光看着其他小朋友，最后连合唱团都没有参加，只能成为幼儿园“啦啦队”的一员。

果果爸很爽快地答应了：“没问题，我们一起为小豪加油！他也是棒棒的。”

生活中，父母们总是很羡慕那些拥有艺术特长的孩子，不仅因为他们小小的年龄具有艺术气质，还因为他们更聪明，在任何场合都能够表现得更自信。于是很多父母在孩子很小的时候，就开始对孩子进行艺术方面的培养。可是有很多父母会错误地认为，让孩子学习歌唱、舞蹈、绘画、乐器等技能就是学习艺术，为了让孩子在未来有更好的发展，父母总是给孩子报许多兴趣班，这也是如今幼儿园以及商业街上各种兴趣班遍地开花的原因之一。

虽然现在的父母越来越重视对孩子艺术修养的培养，但如果心态不正确，不但不能进一步提高孩子的能力，还可能扼杀他已有的天分。因此，树立正确的观念是父母在培养孩子艺术修养前必需的工作。

1.是否要给孩子报名才艺班。

不是拥有绘画才能的孩子，才能去学习绘画，而是每个孩子都有接触绘画的机会。在学期阶段，孩子要选择哪一门艺术课程并不重要，重要的是孩子是否健康快乐。这也是孩子以后能否发挥才能的关键。才艺班能够给予孩子的，是一种艺术的环境与氛围。如果爸爸妈妈发现了孩子在音乐、舞蹈、美术等方面的艺术天分，而自己又没有时间和能力给予孩子这方面的教育，便可以给孩子选择一个适合的才艺班，让孩子接受正规的艺术教育。在报名才艺班之前，爸爸妈妈应该多询问一下孩子的意见，尊重孩子自己的选择。

2.爸爸妈妈应该给孩子选择什么样的才艺班。

通常情况下，3～4岁的孩子精力十分旺盛，假如爸爸妈妈希望孩子的精力得到有效释放，不妨给孩子报名一个才艺班。下面是一些适合这个年龄段的孩子的才艺项目：

①音乐(www.xing528.com)

音乐能够发展孩子的节奏感和韵律感，可是对于学龄前的孩子来说，并不都适合学习一种乐器，伴随着身体运动的音乐可能更适合孩子的天性。如果爸爸妈妈发现孩子喜欢听音乐，喜欢可以发音的玩具，喜欢跟随音乐跳动，都可以尝试对孩子进行音乐上的培养。

②美术

美术能够有效提高孩子在色彩、图案、纹理等美术方面的感觉，能够激发孩子的创造性。如果你的孩子喜欢色彩鲜艳的物品，喜欢填色和黏土，便适合进行美术培养。爸爸妈妈需要注意的是，不要强调最后的结果，也不要在意孩子画了什么，而应该关心孩子是否画得开心。当孩子将自己的绘画作品展现在爸爸妈妈面前时，爸爸妈妈可以鼓励孩子讲讲画的内容，这样更能激发孩子的学习兴趣。

③舞蹈

那些喜欢跟随音乐节奏摇摆身体的孩子，比较适合学习舞蹈。通过学习舞蹈，能够让孩子的身体协调性得到增强，还能让孩子的行为举止更加优雅。孩子的年龄较小，动作过于复杂的舞蹈，可能让孩子久学不会，所以动作自由随意的舞蹈更适合孩子学习。孩子在上舞蹈课时，往往会把自己幻想成各种美妙的事物，比如风中摇摆的小花等等。

④游泳

很多爸爸妈妈对于游泳课都存在误解，好像只要孩子在水中就需要受到监督。其实，孩子学习游泳有很多好处，游泳能够增强孩子身体的力量感与协调性，让孩子的身体更加强壮，也获得更多的自信心。如果孩子对水有恐惧感，游泳则会让孩子更害怕水，这时便要对孩子进行一定的心理辅导，并且要给孩子请一位经验丰富的游泳教练。

⑤体操

体操适合那些平时活泼好动，总喜欢在床上蹦来蹦去的孩子。通过学习体操，可以增强孩子的身体弹性和协调能力，让孩子的体质更强健，同时还能让胆子较小的孩子建立自信心。不过，学习体操也存在一些不利因素，比如练习弹簧床时容易造成伤害。所以爸爸妈妈应该给孩子请一位专业的幼儿体操教练。

3.在孩子的艺术教育上，爸爸妈妈应该做些什么。

①要知道让孩子上才艺班的目的。

孩子参加才艺班，并不是为了获得一技之长，而是为了陶冶孩子的性情，激发孩子的艺术才能。因此，爸爸妈妈不能强迫孩子去参加各种艺术教育班，否则只会让孩子产生畏惧心理，从而导致孩子兴趣全无，更谈不上激发孩子的艺术潜能。

②不要进行虚荣的比较。

在给孩子选择才艺班时，最好能够尊重孩子的兴趣爱好，而不是见别的孩子学习什么，就让自己的孩子学习什么，也不要给孩子制定艺术“目标”，按照自己的愿意把孩子往那个方向逼。同时，也不要给孩子报多个才艺班，那样只会让孩子的注意力分散，最后都学不好。

③对孩子的要求不要太高，而应该用发展的眼光看待孩子。

面对太高的学习目标，成人都会产生畏惧心理，更何况孩子。为了不让孩子失去自信心，爸爸妈妈可以给孩子制定一个简单的、容易完成的目标，这样孩子便能充满兴趣地去学习。

④为孩子创造一个良好的艺术环境与艺术氛围。

如果家庭条件允许，爸爸妈妈应该注重家庭的艺术氛围。家中可以有温馨的音乐，墙壁上挂着色彩鲜艳的画作，再给孩子准备一张跳舞毯，当然也不能少了儿童书房。孩子在充满艺术气息的环境中，更能激发自己的艺术潜能。

⑤要重视孩子的艺术启蒙，而不是过早定向。

爸爸妈妈可能并没有完全发掘孩子身上所蕴藏的艺术潜能，所以应该给孩子创造学习机会，接受更多艺术教育，而不是过早定向，让孩子只能获得单一的发展。

⑥多发现孩子的兴趣与潜能所在。

对孩子进行早期的艺术教育，其目的并不是让孩子多唱几首歌、多画几张画、多跳几支舞，而是激发孩子的艺术潜能，发掘隐藏在孩子身上的艺术天赋，让孩子更早踏上属于自己的艺术之路。通过艺术教育，开启孩子的智商大门，丰富孩子的生活经验，开拓孩子的视野。

⑦根据孩子的特点设计学习方式。

每个孩子的学习特点不同，有的孩子喜欢学别人的样子去做事，有的孩子喜欢在游戏中掌握知识。爸爸妈妈应该根据孩子自身的特点，制定适合孩子的学习方式。

⑧培养孩子的毅力。

如果爸爸妈妈想让孩子学好舞蹈，就要从生活的方方面面培养孩子的毅力和吃苦精神，这样孩子才能拥有坚持学习下去的毅力，而不会半途而废。