与孩子共同享受阅读的乐趣

幼儿时期是发展口语的最佳时期，孩子在这个时期对外界的声音、语调等刺激都非常敏感，也学得非常快，父母如果能够抓住孩子语言学习的关键期，就可以让孩子逐渐形成良好的习惯，对今后孩子的智力发展、口头语言、书面语言以及理解知识的能力都有帮助。

有好几位父母向我咨询：“应该如何最好最快地发展孩子的语言智能呢？”

每次我的回答都是：“阅读故事对于孩子语言智能的发展十分有益处。”

在日常生活中，我们不难发现，那些在学龄阶段表现出色的孩子，都或多或少地进行过早期阅读教育。不可否认，阅读会使孩子的记忆力得到提高，根据阅读内容进行简单的推理判断，可以对孩子的思维进行锻炼，但是父母们千万不要忽略了最重要的一点：阅读也是日常语言交流中不可或缺的一环！因为阅读物中的内容能丰富孩子的知识量，提高他对于语言的理解能力，言谈举止中就会让你的孩子口吐莲花，智高一等。

阅读是一种快乐的游戏，是一种寻找、发现符号、图画、文字“意义”的游戏。父母应该和孩子一起享受阅读的乐趣，而不要把阅读变成枯燥无味的、功利性的“学习活动”。

在向我咨询的年轻父母中，有一位典型的80后白领一族，在儿子东东出生不到两个月的时候，她就重新回到了工作岗位，整天为工作上的事情忙得不可开交，对于东东的早期智力开发并未给予足够的重视。直到东东5岁的时候，她才发现自己的儿子在语言表达方面有点问题，首先是吐词不清，另外生活很多常用的词语东东都不能理解，更不知道如何运用。

由于这位妈妈整日忙于工作，在心里对东东十分内疚，如今东东又出现了“语言问题”，妈妈便毅然辞掉了工作，在家专心教育孩子。

“针对我家东东的情况，不知道您有什么好的建议没有？”她这样向我咨询。

我建议她坚持每天晚上和东东一起阅读睡前故事，因为果果也有一样的好习惯，每天晚上我都会和果果爸轮流陪他阅读睡前故事。

她按照我的建议去做了，开始两三天，她从网上搜了几个小故事讲给东东听，后来又去书店买了几本《儿童故事集》回来。由于东东的识字量不够，所以东东不能独立阅读，所以很多时候是她一个字一个字地教东东阅读的。东东也对这些小故事很有兴趣，经常会要求妈妈重复地讲一个故事或一个章节很多次，这样他便能够听明白，并且能够记下来。

这样坚持了一段时间，东东的语言表达能力有了明显的进步。在和妈妈一起阅读的过程，他经常会问妈妈很多问题，比如小红帽今年几岁啦？青蛙王子为什么会说话……有时候在阅读的同时，这位妈妈还会叫上爸爸，然后一家人来扮演故事中的角色，分角色地对话，以此来锻炼东东的语言能力。

如今的东东不仅从故事中学到了许多新鲜的词汇，而且能够复述一些简单的小故事，比如“白雪公主”“灰姑娘”“小红帽”等，俨然已经成了小朋友中间的“故事大王”呢！

很多父母都喜欢在孩子睡觉前，讲一些故事来帮助他入睡，其实这宝贵的“亲子共读”除了可以帮助入睡外，对孩子的免疫系统、倾听的技巧以及语言智能的发展都是十分有益的。适合孩子阅读的文字，最好是孩子能够理解的，也就是孩子已经掌握的文字代码。这样的文字能够接通孩子的口头语言，还能够引起孩子的联想。因此，爸爸妈妈在给孩子选择睡前故事时，最好选择那些语言浅显生动、朗朗上口、易懂易记的故事，阅读材料最好选择色彩鲜艳、图文并茂的，画面之间最好有明确的逻辑关系。这样的故事书本，才能让孩子运用自己掌握的知识和经验去理解，从而让孩子充分体验到阅读的乐趣。

此外，爸爸妈妈在给孩子制订阅读计划时，还应该考虑到不同年龄段孩子的特点。

1岁：孩子能够理解一些简单的图画，这时应给孩子选择只有几页的简单图画故事书，在给孩子讲故事时，要注重突出图画主题，背景故事越简单越好。(www.xing528.com)

2岁：孩子的思维能力不断提高，比较适合这个年龄段的孩子读物，是那些画面简单、色彩艳丽的辨物图书，书中的内容应该贴近日常生活，最好能够引起亲子之间的温馨交流。

3岁：孩子能够读一些儿歌和韵文了，这时可以为孩子选择一些措辞简短、易于吟诵的读物。此外，还可以利用附有连续性图片的读物，让孩子的推理能力得到提升。

4岁：孩子的语言水平明显提升，对于各种故事的兴趣也更加浓厚，这时爸爸妈妈可以给孩子选择一些富有想象力和创造力的故事，或者一些需要观察力的图画书。

5岁：孩子已经积累了丰富的词汇量，这时可以选择一些较为复杂或者拟人化的故事，让孩子从在这些故事中获取生活经验以及处理问题的能力，此外还可以加入简单的科普读物。

6岁：孩子的理解能力和接受能力到达一定水平，这时可以给孩子选择不同学科的少儿读物，扩大孩子的阅读兴趣，让孩子在阅读中养成自觉学习和总结归纳的能力。

有的爸爸妈妈错误地认为，阅读故事对于孩子来说意义不大，因为孩子年龄太小，听不懂也学不会，可事实上，爸爸妈妈时常与孩子阅读故事有很大好处。

第一，阅读中的文字韵律，可以提高孩子对语言的感受力与鉴别力，还能提高孩子的口语表达能力。第二，阅读能够激发孩子对文字的兴趣，让孩子养成爱听、爱说的好习惯，使孩子的词汇量增加，特别是在睡前的安静环境中，与孩子一同享受阅读的乐趣，更加有益。第三，爸爸妈妈完全不用担心孩子听不懂，只要孩子能记住一些东西，久而久之便能积累更多词汇量，有时甚至会脱口而出一些新鲜的词汇。

为了让孩子拥有良好的阅读习惯，爸爸妈妈应该注意以下三点：

1.爸爸妈妈做出好标榜。

孩子的阅读习惯是从小养成的，更是会受到爸爸妈妈的影响，所以无论工作多忙碌，爸爸妈妈都要安排时间与孩子一起阅读，就算一周只有一次也要做好榜样。如果爸爸妈妈平时没有阅读的好习惯，反而要求孩子阅读，孩子便会产生一定的逆反心理，从而更不爱阅读。

2.给孩子安排固定的阅读时间。

爸爸妈妈可以给孩子安排固定的阅读时间，比如在每天早晨或睡前阅读15分钟，并且一直坚持下去，让孩子养成良好的阅读习惯。如果这个习惯可以坚持到孩子上学甚至更久，爸爸妈妈就会惊喜地发现，阅读的好习惯对于孩子的学习有很大的促进作用。

3.不同年龄段的孩子应该有不同的时间安排。

每个年龄段的孩子，注意力集中的时间也不同。通常情况下，孩子的阅读时间可以这样安排：3周岁前一次为3分钟，3～4岁一次为5～8分钟，5～6岁一次约15分钟。如果孩子对阅读内容十分感兴趣的话，也可以适当延长阅读时间。